内容正文:
大同一中2022—2023学年第二学期阶段性综合素养评价(二)八年级语文
注意事项:
1.共6页,时间120分钟,满分120分。
2.答题前请认真核对条形码上的姓名及学生编码。将姓名、学生编码、教室编号、座位号填写在答题卡规定的位置。
3.本次评价设有答题卡,请直接在答题卡上作答,答案写在本页上无效。
4.答题卡要保持整洁,不要折叠,不能开破、异皱,不准使用涂改液、修正带、胶带纸。
一、读·书(共12分)
1. 欣赏下面的书法作品,请将下联用简体正楷正确、美观地书写在田字格内。
2. 古诗文可以净化心灵、陶冶情操。请补全空缺处句子。
(1)___________________,白露未晞所谓伊人,___________________。(《蒹葭》)
(2)挑兮达兮,______________。一日不见,如三月兮!(《子衿》)
(3)韩愈《马说》中对“食马者”的无知发出强烈谴责的语句是:“_______________,______________?”
(4)白居易的《卖炭翁》中,写出卖炭翁极度反常、矛盾的心理,真实地反映出老翁悲惨境遇的诗句是:可怜身上衣正单,_________________。
(5)《茅屋为秋风所破歌》一诗中表现作者虽身处穷困之境,却依然心忧天下寒士的诗句是:“___________,___________。”
(6)《石壕吏》中揭示“吏”与“老妇”矛盾尖锐的句子:“_________________!_________________!”
二、读·思(36分)
天下之本在国,国之本在家,家之本在身。为此,学校组织了“时代有我·天下国家”的主题活动,请你积极参与并完成以下任务。(9分)
【活动一:分享故事,鼓舞斗志】
3. 小华同学在活动中分享了“感动中国2021年度人物”顾诵芬的事迹。阅读文段,下面表述有误的一项是( )
冲天鹏翅阔
顾诵芬,91岁,飞机空气动力学家,两院院士,国家最高科技奖获得者。顾诵芬生于书香门第,7岁时在北平时,目睹日军轰炸城市,立志投身航空事业报国。自1956年起,顾诵芬先后参与、主持我国第一款自主设计的喷气式机型的气动布局和全机的设计,并创造性解决了大超音速飞行的飞机方向安定性问题和跨音速的飞机抖振问题。顾诵芬的工作经历与新中国航空工业的发展轨迹完全重合。他见证了中国航空工业从无到有、从小到大,构建起现代航空产业体系的过程。
颁奖辞:像静水深流,静水里涌动报国的火;似大象无形,无形中深藏着强国梦。心无旁路,一步一个脚印,忘在冲天。振长策。击长空。诵君子清芬。
A. 文段中加点的词语“院士”“完全”依次是名词、副词。
B. 文段中画线的“和”是连词,“与”是介词、
C. 文段画横线句运用了排比的修辞手法,表达了对顾诵芬的高度赞扬。
D. 诵芬用自己的行动标注了新时代的坐标,是我们引以为傲的精神丰碑。
【活动二:细读名著,陶冶心灵】
4. 名著阅读。
保尔顿时惊喜得屏住了呼吸,他的内心斗争了片刻,但还是胆大包天地跳进房间,抓住枪套,从里面拔出那只崭新乌亮的手枪,又匆忙回到花园。他警惕地看看四周,把手枪塞进口袋,又穿过花园,爬上了樱桃树。保尔像猴子一样灵活,飞快地爬上棚顶,又回头张望一下,只见勤务兵正若无其事地与马夫聊天,花园里静悄悄的……
(1)这段文字选自小说《 》,主要运用了 描写来刻画主人公保尔。
(2)小说紧接着写了哪两个与“枪”有关的情节?请简要概括,每个情节不超过8个字。
【活动三:品读诗歌,感悟情怀】(2分)
5. 阅读诗歌,完成题目。
祖国颂歌(节选)
祖国啊祖国——
您是千年历史的沉淀
文明源泉的汇合
您是黄河壶口的飞瀑
铺满天山的白雪
您凝重而深邃
宽广而博大
滔滔江河是您的鼻息
沸腾海洋是您的血液
您是世界的主题
是我生命的一切
小芳同学在活动中朗诵这首诗。请你帮她分析一下:以上节选内容表达的情感是:________,适宜采用_____的感情基调朗诵。
阅读下面的材料,完成问题。
①2021年,写《微尘》的陈年喜火了。
②上世纪90年代,陈年喜在延安青化砭从事矿井的爆破工作。虽然工作清苦,但陈年喜没有荒废业余时间,一有空就读诗写诗。甚至在工作时,偶尔来了灵感,想出了一些诗句,一下班他就会把它们记在炸药箱上,后期再去修改和完善,然后投稿。三十多年的时间里,陈年喜陆陆续续发表了四五百首诗歌作品,散文非虚构类文学约十余万字。
③不禁想起了得知他母亲食道癌晚期消息后陈年喜所写的《炸裂志》,让人动容。“我在五千米深处打发中午/我把岩层一次次炸裂/借此把一生重新组合/我微小的亲人远在高山脚下/他们有病身体落满灰尘/我的中年载下多少/他们的晚年就能延长。”
④正是陈年喜的不断超越自己,让他得到了今日的硕果累累。2021年,他出版了《活