广东省茂名市高州市2022-2023学年七年级下学期6月期末道德与法治试题

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2023-07-02
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高州市2022一2023学年度第二学期教学质量监测 7,《资帝内经)中有喜伤心多伤肝优伤肺,乃伤将思伤障的记载,这启示我门 七年级道德与法治试卷 ①喜整哀乐是人的正常椅堵 ②情绪与人的身心健廉有关 理积极主动调控管现情猪 ①司一情蜂对人的影响担同 注意事项:所有答量动循填写到答雅十相应的仙里上 A①D2 B.①④ C2g5 D.3 一、单项选择题(本大题共20小矩,每小题3分,共60分。在各题的西个选项中,只有一项是 8.白天参加学校组凯的环保宜校活动时张蜂受了一盐烫稻,心情不好。晚上在家写日记,她 量符合道家要米的答率。请是答盟卡上对应题目所进的选项涂黑引 分析了参加这次公查活动的意文肩,认识到受了委屈也值得。不久,整玲进人了酣要的梦 L,"这学期我好象突然变我了男平汉,声音变粗,个头色佩起米,一天要照几遍极千,运功场 上,志惠队伍里处处有我的身影,什么都想尝试!从七年级小谢的成长日记中我们够受到 多。缘珍测节情结的方法是 青春期 A合理直量法B注意转移法C放松真峰法D,改变认知评价 ①我有旺经的生命力 2更加关注自己的外表 9.我们]在生活中常臂能看见暖心的小举动:因为垃级使里有度璃渣而特意贴上“破端液请小 ③盔源童讯的品速发限 ④附成长光淘强烈深望 心的纸条觐限保消人员助业找霞于:将街头流浪者悟到餐第美美蛇上一镇:在德失了并 A,①2③ R①2④ 工②④ D.①84④ 的路边立品警示标识:为请头大汗的快通小哥透上一压水4当你看到这生亚心的小样 2.《西游记)是中属古典四大名青之一。然面,杭州一小学生押发观(西容记)中存在一大渴 M:从东土大出到西域,她城艺刷极大,吃的饭票短商度雷同,夫多是打森更食。地的这一 时,你层想表达的情感是 发现得别相关专家的育定。这说明在学习过程中 A,关爱尊重讲文明,感是什会好风尚 我材金近步利和帝,无需法维来规冠 ①要数于现察想考,收于质能量判 ②要容干合作交流,相互取长补短 G精神文明钟确果,和请社会已建成 D.横位见考册他人,人人为我有回相 ③要敢于而定一知,坚持白我判期 ④要联系生话实际,积极架常发现 山.2D22年8月,一雨小车重马叹用礼让老人,老人飘解刚躬致耐的新间在杜会上引尽强四 A.① 床2金 C①④ D.20 反响。老人和司帆约文明行为,让许多市民为之感动,离离的正便量型醒若我门。看到宽 3规棉情用40多年的执需和坚守,话写了一个文物工作释的平凡与信大:地在敦塘文化遗产 新侧,最使完整表达佛内心付盛的是 保护,研究和管理等贺城的开打创衡,让此界风行为之新做“数短的女儿”觉笛诗,甘都用 A热心公丝活动,助人为乐商们 長.社会呼典公平,法非押卫正义 生合守护敦煌。装煌的女儿“樊储诗的事迹告诉我们 A,人门对性明的认识语常不会受到判文性别斜服印象干找和影响 心.关爱燕得辱重,礼粮形星魅力 D.线实产牛信任,就编诗就人格 :知果不交性刻板印象的影响,,个人潜能都能得判完分发挥 1.每个人都害怕狐独和位宽.希望自已日国某一个成多个肝体,希型加人其中,从中得到但 C,对白已的性测刷色定位不准确,这样的工作男顾志干更为合冠 暖,我得想助和关爱,这种然受被丛袋体妇网够。可见能体日酬够 自.在接受白己生拜性的间时,不要过于受性球刻板印象的些响 ①我有健得到悟时.感受集体显显 4脑科学供究表明:男性喜欢运用大端中的庆质思考,灰质巾富含大量的神经元,而女性荆超 里能端足我们过集体生活的情感需受 长用大脑中的白质思考,白质包含更多神经元之间的连援伟,这种要异导置了明女在思 方式上的不间。这一研究或果说明男女生正常交住可以 ①可以为我们提供成长所青要的一切 A:把程必在分寸 B徐性别差异C扩大交获范国D,学习对方长处 还能让我门技此素局臂行,传递关爱 上.习近平总书记在纪念五国运动阳同年大会十指出:“见能复兴的使命要指有斗来买规,人 A②50 B.①25 C①2④ D.d①3④ 牛理想的风帆要嘉奋年来斯起”。习息事记的话告诉我们 1之晓玲非常吧明,但挂棉买算不三接近同学。是知经求班上同学要主动关心:帮助性,最绕 A,只要刚立袋高用想,就能实现精彩人生:迫逐梦想不段青春,努力奋斗不负时代 也磁人了班集体,性格也开销起来了。晓玲的变化说明 C认机白己力采全面,人坐理想多落运大D.关往社会发展变化.随时满整人生梦思 A集体生活有利干提高我们的文化课成蜡 6习近平总书记鼓结肯少年要“心有物样“,学习英峰人物、光进人物。之所以强调情样的力 量,原网在于 B.在集体中我们可以话养品格,爱堰个性 A.倍样学习就图和伯门一样饮秀 几特样是一面镜子,也是一面成服 仁.包容想人的不间.有册干我门完善个性 仁向榜程学习衡朴地社会不正之属 D青少年要苦干得找身边的好晚样 D人与人之可的差异是很重要的学习废海 七年缓请神与法

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