湖北省黄冈市黄梅县2022-2023学年七年级下学期期末教学质量监测生物试题

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2023-07-02
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黄梅县2023年春季期末七年级教学质量监测 生物学试题 B,如固为神经元模式图。下列挑述不正确的是〔) 人它是种经系统结构和功馆的基本单位 一,武择题【每小题?分,共20分。在每小图给出的四个选原中,只有一项转合要求引 B.2是树灾,3是触突,4是神经来精 1戏代纯人预是人英的逐亲。现代类人猿和人黄的其可机克是() C.一个神经元可以构照一个反财酒 A,应林古 日.长臂银 C.期程程 0.大理是 D它的功朝是接受刺微后产生兴奋,并传导兴奋 2.“逢言寸草心,报得三存那”,每亲杯孕湘间,即使生相,也不轻易服药。座恐西物影响胎儿 9.下列对人的感觉器官智述带调的是() 发有。在动体内柏壳获得背养物质的涂径是《) 人,彩成视觉的郎收是锐丹膜 A时带一胎盘一母体一胎儿 B.哈盘+路伟一母体→阶儿 几.晶秋体由度变大,可壶成近视,戴凹透境娇正 G每棒一胎盘一脐带+胎儿 D,母体一脐和+胎盘一独几 C新觉的感受县在耳解内 3.平衡诺食是健嫩比食的亚受你证,食物中的地类是人体的主要供能物质,下列食物中主要为 D.听到“破构”两字师孩跟分忽围肢,是人类静有的反针 我们提供糖类的是() 旧。教育部发布“晒保令”,提码中小学生蜀姿充品的屁,生长煮需的分把与哪保有关,如图 A器指、载瓜 B.米饭、土豆。,C年州、鸡蛋D色控油、花生 表示厚原贸和晚哪组一天24小时人体生长澈素分瓷盘,居此判所中小学生最仕的赠保时间 4.患重膝冒时,往往灵用喷呼成,空气酒过晴进入特的途径不经过( 是( 八气果地:F时网2的0品7国 A食通 B.口腔 C.用 D.气符 .六晚睡维:乐对闻网三了0网 5,下图为姐织渠跑处的气体交换过程示意图,下列叙迷不正确的是《) 好 A20100-7:00B.22:G0-7:00G,24:00-6:00D.18:00-6:00 二、非这操题(共4个题,称标注以外,每空1分,典30分 11,(6分)如图1为人体清化系统示图。如因2为中回营养学会平衡谥食室塔,回答下问葛: A,血管a为动脉,血管:为静球 B.与血管e相比,直管a中含有更多的氧气 C血管e中的血液进人心能时量先进人左心房 D,若①代表进人血节b的气体,则该气体是二氧化袋 6.“结构与功能相适应”是重要的生物学观点,下列复述符合该见点的是(,) A.心监左心家的装厚。利于体循乐 品.气管曲“C型软骨构成,利于气体交换 C.膏小球毛相直苷壁薄,利于重吸收作用D,小斯含有多种消化被,有利于物质吸收 (1)图1中能初步消化蛋白质的鉴官是 〔填编号),蛋白质在情化道中最终分解为 1.虹园是小林用管感厚度及管径不可的是料管和棋于制作的直管模型,情头表示识于约运动方 ,参与分解蛋白质的清化液有 2分). 南,下列叙述不正确的是《 (2)如留2是中回的”平衡菌食室塔“,青少年每天应比成人透当多摄取主塔中 层的 A.血流方向是①+②同 食物。某同学偏爱肉食、附食,体重明星超重,请根据均衡藤食有利过球的证木要求,为该可学 B,①把山茂从心脏通到身体各部分 ① 宽出一条合理的建议 C.象呐径最小,只允许红组放单行通过 [2。(9分)人体是一个统一的整体。人体的各个系统相互协词。完成各项话动,保护生命健暖, D.处数料管管玻应比①处厚 下图是人体内的部分生理话动示意图。请根据图示回答同瑟。(注:数字代表结构。字母代表生 理过程,) 《1)【】过程表示食物在销化进内分解为可以被细图限收的将质的过程,【】表示 (2)甲软激常异常会导数一些疾我。成人甲状腺功能减温(简称“甲减》在往表观为食欲不 振,要寒、体重增加、忍配力囊通等。下表为回个成年人雀液中甲软腺激离的含量: 烂别 B D 甲状森煮家含量(g团) I04.2 100.9 95.7 87.9 已知甲找藤量案的正常值在100-200g/d之间。推测其中可能是甲减患者的是 件外 (3》医生测定T正常人和甲减康者的心率,结果如图,可以得出的结论是: 食物 (2分)。这暴因为 甲状期数常可双促进宿葡杯转运到心肌甲图中,为心整提供更多能源物质,通过 二作用产 2)图中1和2、3和4之可有」 能够防止直被问流, 生较多能量。 (3)血液中的主要作用是运输营养物质和代谢度物。图中1、2,3、4因个结构中,其 心束。 中中是动直。 门女性 (次分) 男性 (4)进行d过程时,原都 (填“上升”或“下降)。 100 (S)图中直管A和直管相比,血管B中 一(2分)明显减少,图中代表 5 的生现过程是 作用:体内的代附废物要及时排出,图中有 条排量流 50 径。 25 3.(6分)如因是人体棒尿反射示意图,请据图回答: 对照绍甲减者 (4)为了寻求怡疗甲求患者心蛀病的方法,科研人员对大眼的杆眼进行丁如下实验: 正常 甲城仔鼠 补充甲状牌藏素的甲减仔鼠 甲状擦做素总量(

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