小升初分班考现代文阅读拓展训练卷-2022-2023学年语文六年级下册(统编版)

2023-07-02
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分班考现代文阅读拓展训练-小学语文六年级下册部编版 阅读短文,回答问题。 我记得她 二十五年了。 如同二十五年前,我叩响了她的房门,我是她的学生;而今我带着我的学生来到这所中学实习。我的学生肃立在我身后,我肃立在她门前。 七十六岁的她,苍颜白发,眯眼打量着来客。我含笑摘下呢帽,我的学生也满怀敬意:“靳老师!” 她当然认不得我的学生——她的“徒孙”,却也似乎认不得我了。 啊,老师,我要唤醒你的记…… “不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深……这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里……” 如歌的行板,悦耳的清音,发自你的内心一一那旋律,构成一个美好的梦。这梦,并未远逝,至今缭绕在我心潮的上空。现在我常给学生讲:优美的朗读,能拓展含羞不语的文学所蕴藏的意境。而当时的我,只有惊异:我怎么会听见童话中小天使那银铃般的歌声? “孩子们,想想,小朋友们看戏后划船回家,那船头的激水声为什么更加响亮了呢?” “因为夜深了……” “不,是因为他们肚子饿,想急着回家,就划得快些……” 对同学们的回答,我不以为然,举起了小手。我是在家乡的小河中长大的。 “那是因为逆……逆水行……行舟。” 而课文中并没有写明顺水逆水的问题。也许没有必要写。也许静静的河流,无所谓顺水逆……总之,我的回答是她始料未及的。 她笑了,一如当时的笑容。 “有很多聪明的孩子……”她说,显然记不得我是其中的一个了…… 那么,老师,你总记得国难时期吧?你带着我这个年纪最小的寄宿生到这里来,点燃小炉,一点盐,一点油,熬了一锅粥,叫我吃……滚烫的、醇香的粥,跟妈妈做的一样;你的叹息,也像妈妈爱怜的目光一样。 “孩子,你太瘦了……” 她再一次笑了,没有了叹息:“熬粥的日子,不少……” 她依然记不得我。 我和我的学生告别了她,走在乡间的小路上。 我的学生不无惆怅:“怎么会记不得你呢,老师?” “我记得她。”我说。 1.文中画横线的两个“肃立”,表达了学生对老师的_____之情。 2.第7自然段划横线的句子与前文的叙述关系密切,说明了什么? ___________________________________________________________ 3.第15自然段中“显然记不得”与前文和后文的内容相呼应,请用波浪线把相关语句画出来。 4.第16自然段中写“我”又说了一个刻骨铭心的故事,靳老师却“依然记不得我”,这说明了什么?至少写出两点。 ___________________________________________________________ 5.本文答非所问的结尾包含了哪些含义?请写一写。 ___________________________________________________________ 6.非连续性文本阅读。 外卖骑手群体研究报告 【材料一】截至2018年,全国各大外卖平台的外卖骑手注册数量已经超过700万人,其中92%为男性,8%为女性。此外,由于工作需要长时间在外奔波,所以外卖骑手主要是精力旺盛的“80后”和“90后”。 【材料二】77%的外卖骑手来自农村,另外23%是城市户口。其中河南、安徽、四川、广东、江苏是外卖骑手的重要来源地,一共贡献了全国43%的外卖骑手,尤其是河南省,贡献比例超过10%。 【材料三】85%的外卖骑手为高中及以下学历,15%拥有大学及以上文凭,其中硕士及以上学历占1%。辽宁、河南地区的大学生骑手比接近30%,显著高于全国平均水平。此外,超过40%的外卖骑手表示他们非常注重学习和提升,在工作之余,会通过读书、在线学习和线下培训等方式来提升自我。 【材料四】29%的外卖骑手月收入5000元以上,只有1%的骑手月收入可以达到1万元,所以外卖骑手的薪资并没有一些人想象中那么高,也没有一些人想象中那么低。除此之外,35%的骑手拥有其他收入来源,他们可能同时是工厂的工人、企事业单位职工或者为自己打工的小老板。想要获得更高的薪水,骑手们就要去接更多的单。每个骑手的日接单量在21~30单,如果按照每天20单、平均里程3千米计算,那么这些外卖小哥一天要跑60千米。 (1)以上四则材料分别从哪几个方面介绍了外卖骑手?概括出小标题,填一填。 ①人员组成 ②___________________________________________________________ ③___________________________________________________________ ④___________________________________________________________ (2)根据材料判断下列说法是否正确,正确的打“√”

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