第三课 领会科学思维同步练习-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第三课 领会科学思维 一、单选题 1．鱼缸和鱼缸上的蔬菜种植管道,构成了鱼菜共生的平台。这项循环农业发展的新技术,把水产养殖和生态种植这两种完全不同的生产方式,通过巧妙的生态设计,达到了科学的协同共生,使“养鱼不用换水,种菜不用施肥”成为一种现实。这一技术说明科学思维(   ) ①助力我们把握事物的本质和发展规律 ②能突破所有条件限制,创造新的联系 ③可以摆脱规律的制约,创造新的事物 ④有利于我们把握新情况、解决新问题 A．①④ B．③④ C．②③ D．①② 2．毛泽东指出：“我们不但要提出任务，而且要解决完成任务的方法问题。我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。不解决方法问题，任务也只是瞎说一顿。”因此，学习科学思维有助于我们（    ） ①提高学习和工作的效率②把握新情况、解决新问题 ③提升思维品质，直接推动事物发展④发扬科学精神，解决一切疑难问题 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．当今世界正经历百年未有之大变局，新冠肺炎疫情对世界的影响将是长期的、深度的，经济全球化遭遇逆流，我国的经济社会发展面临许多挑战和困难。在这种关键时刻，尤其需要党的各级干部增强科学思维，掌握运用科学的方法论，思考和谋划、推动各项工作，促进经济社会发展。这表明科学思维使我们（    ） ①能够纠正错误，驳斥诡辩，捍卫真理 ②正确认识我国经济社会发展面临的国情、世情 ③可以更好地把握事物的本质，创造事物的规律 ④有助于我们发扬科学精神，积极投身于社会变革 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．十九届五中全会通过的“十四五”规划建议指出，全党要深刻认识我国社会主要矛盾变化带来的新特征新要求，深刻认识错综复杂国际环境带来的新矛盾新挑战，立足社会主义初级阶段基本国情，抓住机遇，应对挑战，趋利避害，奋勇前进。这要求我们（    ） ①认清社会发展规律和阶段性特征，准确把握历史方位 ②正确认识国情和世情，提升思想水平和政治觉悟 ③积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革 ④学习逻辑知识，把握事物的本质和发展规律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．爱因斯坦说:“想象力是科学研究中的实在因素”“异想天开”往往能为科学探索提供鲜活的命题和无限的遐想空间,把“异想天开”与严谨的科学求证结合起来,可能会取得更多原始创新的突破。这说明（    ） ①在科学研究中,想象力比科学求证更为重要 ②创造性思维是对现在的肯定和对过去的否定 ③创造性思维要敢于提出新问题,开拓新境界 ④“异想天开”要求努力突破传统思维的限制 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．任何创新都不是凭空产生的。创新中的思维活动离不开从实践中总结出来的科学思维方法。由此可见，掌握科学的思维方法有利于我们（    ） A．突破客观规律的制约，对事物作出超前反映 B．把握新情况、解决新问题，提高创新能力 C．正确认识事物，提高学习和工作的效率 D．更好地担当起捍卫真理的职责 7．“要实现我国经济和技术的跨越式发展，实现我国社会的全面进步，建设我国富有生机的各个方面的制度和体制，就必须努力创新”。从科学思维的角度看，之所以要进行创新，是因为（   ） A．以正确的思维指导实践 B．科学思维方法可以提升我们的思维品质 C．人的思维具有能动性 D．整个世界是无限发展的 8．航天局认为优秀宇航员应具备三个条件：第一，丰富的知识；第二，熟练的技术；第三，坚强的意志。现有至少符合条件之一的甲、乙、丙、丁四位优秀飞行员报名参选，已知： ①甲、乙意志坚强程度相同 ②乙、丙知识水平相当 ③丙、丁并非都是知识丰富 ④四人中三人知识丰富、两人意志坚强、一人技术熟练。航天局经过考察，发现只有一人完全符合优秀宇航员的全部条件。 他是(   　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 9．国家统计局数据显示，2020年5月份，全国规模以上工业增加值同比实际增长4.4%，增速较4月份回升0.5个百分点，环比增长1.53%。1~5月份，全国规模以上工业增加值同比下降2.8%，降幅比1~4月份收窄2.1个百分点。这一结论（   ） A．说明科学思维追求认识的客观性 B．说明科学思维的结果具有预见性 C．说明科学思维的结果具有预测性 D．说明科学思维的结果具有可检验性 10．毛泽东的实践论著将辩证思维方法当作分析、解剖问题的工具。比如用矛盾的眼光看待一切事物，评判一切事物。在毛泽东指导军事实践的那些文章中充满着这样的对立统一范畴：“防御战中的进攻战”“持久战中的速决战”“内线作战中的外线作战”……此外，对于优势和劣势，进攻和退却，胜利和失败，得和失等，毛泽东都有透彻的辩证解释。这一事例告诉我们，学会运用科学思维方法，我们可以（    ） A．更好地担当起维护真理的责任 B．