习作：神奇的探险之旅（同步练习）统编版语文五年级下册

五年级下 第六单元教材同步作文 1、 审题选材∶ 文题类型：创编故事 命题类型：自命题 重点介绍：遇到困境、求生的方法以及心情变化 2、 情景设定 人物（从下面两列人物中各选一个，和你组成一支探险小队） 经验丰富的探险爱好者 知识渊博的生物学家 见多识广的向导 好奇心强，性格活泼的妹妹 胆子大行事鲁莽的表哥 心细而胆小的同学 场景 装备 险情 茫茫大漠 热带雨林 海中荒岛 幽深洞穴 南极冰川...... 指南针 地图 食物 饮用水 药品 帐篷 ...... 遭遇猛兽 暴雨来袭 突发疾病 断水断粮 落石雪崩...... 3、 提纲要求 1故事发生的背景是什么 2发生了怎样的困境，对应的求生方法是什么？ 3依托现实生活来创编，想象的险情是现实生活存在的，可以略有夸张，不能是幻想的。 4人物有怎样的心理活动 四、例文讲解 列提纲（例子） 我的提 ①顺序法，胶带探险的时间、地点和主要人物。 在我心中，无边无际的大沙漠是个神秘的地方。这不，在表哥的撺掇下我决定和他一起去沙漠旅行。表哥很高兴，买好了指南针、帐篷等装备，联系了经验丰富的探险家魏叔叔。三天后，我们准时出发了。 其他开头 ②倒叙法：制造悬念，吸引读者 幽暗的山洞被几只强光手电筒照得通亮。叔叔拉着我和表哥高兴地欢呼着。我们眼前的几个看起来很旧的箱子里装满了各种宝石、黄金.....你要问我们这是在哪里，怎么找到这些宝贝的，请听我慢慢讲来。 ③先声夺人法 “魏叔叔，还有多长时间才到沙漠呀？”“哎呀！你别急，差不多半个小时就到了！”听到还有不到半小时就可以到达我朝思暮想的大沙漠，我激动地忍不住大声叫喊，恨不得身上现在就长出翅膀，直接飞过去。 “南极，我来啦！”“极光，我来啦！”“企鹅，我来啦！”我和妹妹登上南极大陆的那一刻兴奋地大喊。 中间（一波三折——“挖坑+填坑”组合） 挖坑：缺水 填坑：收集露珠、尿液（解决问题） 我们来到沙漠已经三天了，挨过了蒸笼似的中午，度过了寒冬似的夜晚，陪伴我们的只有一只高大矫健的骆驼，它是我们唯一的依靠了. 魏叔叔摇了摇水壶，还剩下大半壶水，他用涩涩的嗓音说“同伴们现在滴水贵如油啊!从今天起，千万别浪费了一滴水，不到万不得已时不要喝水!”大家都点头表示赞同.（交代“我们”的处境，为下文故事的进行打下基础。） 表哥的包里还有几块干面包，他立刻拿来与大家分享. 可因为干渴，面包根本无法下咽.为了保存一些淡水，大家只好喝晚上利用温差收集的露珠，甚至尿液。（概括写克服困难的方法。） 半壶水支撑着我们走了一程又一程. 挖坑：沙尘暴 填坑：想杀骆驼被阻止坚持找到水源（解决问题） 可是大家都不