浙江省2023届高三生物一轮复习课件—专题5 植物激素调节、体液和免疫调节

专题4 作业答案 1．CDCAD D 7．（10分） （1）碱基序列 翻翅 一和三 （2）4只翻翅灰体，1只翻翅黑檀体，1只正常翅灰体 （3）不能 因为F1的表现型中未说明性别，无法判断这两对性状的分离比在雌雄中是否存在差异（2分） （4）正常翅黑檀体雌性或正常翅黑檀体雄性 3/16 （5）亲代雌、雄果蝇的一方或双方均为EE的纯合子 8．（1）基因突变 多方向性 （2）2 同源 （3）XAbXAb、XaBY（2分） 7/10 （4）F2雌果蝇有40%（或答部分）的卵原细胞进行减数分裂产生卵子时发生了交叉互换，导致产生四种比例为4：4：1：1的卵子（2分） 选1（3+1）命题赏析 专题5　生命活动的调节 一、植物激素调节 （5）植物的向性运动、春化作用和光周期现象 (1)与生长素有关的“四个部位”“一个原理” (2)弯曲生长的原因——生长素分布不均匀，导致生长不均匀 (3)引起生长素分布不均匀的原因——单侧光照、地心引力或人为干预(如插入云母片等) (2019全国2)29．（8分）某研究小组切取某种植物胚芽鞘的顶端，分成甲、乙两组……测量胚芽鞘切断的弯曲程度（α角）…… （2）上图中α角形成的原因是_________。 （3）据表可知乙组中左、右两侧的琼脂块所引起的α角基本相同，但小于甲琼脂块所引起的α角，原因是________。 乙左右两侧琼脂块中的生长素含量基本相同，但小于甲琼脂块中生长素的含量 生长素作用的两重性 二、生长素的作用及其特点 1．作用： 2．特点： 促进细胞纵向伸长生长 两重性 (1)当生长素浓度小于i时均为“低浓度”，高于i时才会抑制植物生长，称为“高浓度”。 (2)若植物幼苗出现向光性且测得向光侧生长素浓度为m，则背光侧的浓度范围为大于m小于2m C （201804，T9）某同学进行了2,4-D对插枝生根作用的实验，结果如图所示，其中丙是蒸馏水处理组。下列叙述正确的是 （　　） A．图中纵坐标的名称只能用根数量表示 B．2,4-D的浓度是该实验的可变因素 C．由图中可知甲组的2,4-D浓度高于乙组 D．达到a点的生根效果，甲组处理时间比乙组长 三、探究2，4－D对插枝生根的作用 自变量和因变量检测指标？ 预实验；水培法和土培法 B （201906学考）16.在“探究2，4-D对插枝生根的作用”的活动中，将等量长势相同的3组枝条，分别插入2，4-D浓度为0、a、b（a<b）的溶液中，测得枝条上根的总长度分别为X、Y、Z。下列关系中不可能的是（ ） A.Y>X>Z B.Y>Z>X C.Z>Y>X D.Z>X>Y D 四、五大类植物激素及其应用 1．五类植物激素的作用(连一连) (202001)20.胎萌是指种子未脱离母体即发芽。下列关于种子胎萌和萌发的叙述，错误的是 A.外施赤霉素合成抑制剂，种子萌发会受到抑制 B.抑制与脱落酸合成相关酶的基因表达，会引起胎萌 C.外施脱落酸，可抑制脱落酸受体缺失突变体发生胎萌 D.离体的水稻成熟胚，可在无激素的MS培养基上萌发 2.植物激素的作用特点 (1)生长素作用的两重性： 起促进作用， 起抑制作用，而且往往与发生作用的 有密切关系。 (2)植物激素间的相互协调：调节植物的生长和发育，大多数情况下，不是单独一种激素起作用，而是 的平衡协调作用。 3．植物生长调节剂：是人们合成的许多化学结构和___________与植物激素相似的活性物质。 低浓度 高浓度 器官 多种激素 生理特性 协同及拮抗（对抗） 激素类似物甲、乙有何作用？ （202206）2．新采摘的柿子常常又硬又涩。若将柿子与成熟的苹果一起放入封闭的容器中，可使其快速变得软而甜。这主要是利用苹果产生的（ ） A．乙烯 B．生长素 C．脱落酸 D．细胞分裂素 （202201）4.某种植物激素能延缓离体叶片的衰老，可用于叶菜类的保鲜。该激素最可能是（ ） A.细胞分裂素 B.生长素 C.脱落酸 D.赤霉素 A A （202007）22．下列关于植物激素应用的叙述，错误的是( ) A．2,4-D可杀除禾谷类田间双子叶杂草是由于双子叶植物对2,4-D的敏感性强 B．双子叶植物花、叶和果实的脱落过程中存在生长素与乙烯的对抗作用 C．赤霉素能促进果柄伸长，使无籽葡萄的