第三单元认识长方形和正方形（同步练习）三年级上册数学苏教版

苏教版小数数学三年级上册第三单元 《认识长方形和正方形》同步练习 【基础篇】 一、选择题 1．小明在研究正方形的特征时，把正方形如图对折，他是为了验证（    ）。 A．正方形有4条边 B．正方形对边相等 C．正方形邻边相等 2．下面（　　）不是长方形的特征。 A．对边分别相等 B．四个角都是直角 C．相邻的边相等 3．下列描述正确的是（    ）。 A．四个角都是直角的四边形一定是正方形 B．有四个直角的图形一定是长方形 C．长方形和正方形都有四个直角 4．小亮正在画一个四边形（如图），他画的是什么图形？（    ） A．可能是长方形 B．可能是正方形 C．既不是长方形，也不是正方形 5．把一个长方形变成一个正方形，下列说法正确的是（　　） A．把长减少。 B．把宽增加到和长相等。 C．长和宽都增加同样的长度。 二、填空题 6．先用纸折一折，再填一填。 （1）长方形和正方形都有_____个角，它们都是_____角。 （2）长方形和正方形都有_____条边，长方形_____边相等，正方形_____边相等。 7．长方形和正方形都有_____条边，其中长方形_____边相等，正方形四条边都_____。 8．拼一拼，选一选。（将序号填在括号里） （ ）和（ ）可以拼一个正方形，（ ）和（ ）可以拼一个长方形。 9．照下图的样子，可以从一张长方形纸中剪出一个最大的正方形。 长方形纸的长是20厘米，宽是15厘米；正方形纸片的边长是（ ）厘米，剩下的长方形纸片的长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米。 10． （1）从上图的长方形纸中剪下一个最大的正方形，正方形的边长是（ ）厘米，剩下的部分是（ ）形，长（ ）厘米，宽（ ）厘米。 （2）把这张长方形纸折成两个相同的长方形，长方形的长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米；也可能长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米。 判断题 11．一个正方形能剪成2个完全相同的长方形，两个完全相同的长方形也能拼成一个正方形。（ ） 12．两个长方形一定能拼成一个正方形，一个正方形能剪成2个一样的长方形。     （ ） 四、计算题 13．口算。 0×38＝        111×7＝        6＋540＝        24×5＝ 140×3＝        33×10＝        4×700＝        500－5＝ 46×2＝        500×8＝        102＋28＝        0×990＋10＝ 14．列竖式计算。 48×7＝ 418×5＝ 179×4＝ 470×8＝ 306×8＝ 815×4＝ 2700×3＝ 920×7＝ 【能力篇】 15．选择。 小张同学在研究正方形的特征时，把正方形对折（如图），他是为了验证（    ）。 A．正方形邻边相等 B．正方形有4条边 C．正方形对边相等 16．填空。 小孟说“课桌是长方形的”，准确的说法应该是：课桌的（ ）是长方形。 17．填空。 如图用5个完全一样的小长方形拼成一个大长方形，如果大长方形的长是12厘米，宽是（ ）厘米。 18．在下面的长方形中画一个最大的正方形。 【拔高篇】 19．你发现下面两个图形有什么区别了吗？                     20．你知道下面的四边形分别是什么四边形吗？ 21．数学课上，张老师给每位同学都发了3张相同的长方形纸片（如下图），请同学们用这3张长方形纸片拼成一个新的长方形（不能重叠）。有几种不同的拼法？请画出示意图。 22．公园管理人员计划在一个正方形池塘的四周栽28棵树，如果每边栽8棵，应该如何来栽？请画出来。（相邻两棵树之间的距离相等） 23．下图中大小两个阴影部分都是正方形。空白长方形的长是多少厘米？宽是多少厘米？    同步练习答案 【基础篇】 1．C 【分析】将正方形如图对折后，正方形的两组邻边重合，说明正方形的邻边相等。据此解答即可。 【详解】根据分析可知：小明在研究正方形的特征时，把正方形如图对折，他是为了验证正方形邻边相等。 故答案为：C 【点睛】正方形有4条边，这4条边均相等。 2．C 【解析】长方形的四个角都是直角，对边平行且相等；据此解答。 【详解】长方形的四个角都是直角，对边分别相等，所以相邻的边相等不是长方形的特征。 故选：C 【点睛】本题考查长方形和正方形的认识。 3．C 【分析】根据长方形和正方形的特征和性质进行逐项进行分析即可。 【详解】A．因为四边相等，四个角都角是直角的四边形是正方形，所以题干的说法不全面，四个角都是直角的四边形还可能是长方形，因此题干的说法是错误的； B．有四个直