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第三章 水溶液中的离子反应与平衡测试题
一、选择题
1.在不同温度下的沉淀溶解平衡曲线如图所示()。下列说法不正确的是
A.温度为时, B.的溶解过程吸收能量
C.: D.将Z的悬浊液升温可以得到Y溶液
2.常温下,下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是
A.小苏打溶液中:、、、
B.的溶液中:、、、
C.的溶液中:、、、
D.水电离的的溶液中:、、、
3.下列操作规范 且能达到实验目的的是
A.用图甲装置配制200 mL 0.1 mol·L-1的盐酸
B.用图乙装置进行酸碱中和滴定
C.用图丙装置分离乙醇和乙酸的混合溶液
D.用图丁装置研究不同催化剂对反应速率的影响
4.下列关于的化学用语或图示表达不正确的是
A.醋酸溶液呈酸性:
B.一定条件下,与反应能生成
C.的核磁共振氢谱图:
D.0.1mol·L醋酸溶液中,mol⋅L
5.25℃时,向联氨水溶液中逐滴滴加硫酸溶液,混合溶液中的、、物质的量分数随pH变化的关系如图所示。已知联氨为二元弱碱,两步电离分别为:,。下列叙述错误的是
A.曲线Ⅲ对应的是
B.
C.A点与B点相同
D.刚开始滴入硫酸溶液时,生成的盐是
6.25℃时,对于pH相同的盐酸与醋酸溶液,下列说法正确的是
A.水的电离程度:盐酸>醋酸
B.加水稀释10倍后pH的大小:盐酸>醋酸
C.与等量Zn粉反应,相同时间内产生的量:盐酸>醋酸
D.与足量NaOH溶液反应,消耗NaOH的量:盐酸>醋酸
7.利用如下流程可从废光盘的金属层中回收其中的银(金属层中其他金属含量过低,对实验影响可忽略):
已知:溶液在加热时易分解产生和;“溶解”工序发生的反应为可逆反应。下列说法错误的是
A.“氧化”时,适宜选择水浴加热方式
B.若省略第一次过滤,会使氨水的用量增加
C.滤渣Ⅱ洗涤后的滤液可送入“还原”工序利用
D.“还原”时,每生成,理论上消耗
8.常温下,0.1 mol∙L−1下列溶液:①HCl、②H2SO4、③CH3COOH,导电能力强弱顺序是
A.②>①>③ B.①=②>③ C.①>②>③ D.①=②=③
9.常温下,某研究小组用数字传感器探究AgCl的沉淀溶解平衡。一段时间内,实验测得AgCl悬浊液中溶解的AgCl浓度变化如图所示,其中a点表示AgCl固体溶于水形成的悬浊液。下列说法错误的是
A.a点悬浊液中存在沉淀溶解平衡
B.图中b点可能滴加了溶液
C.图中c点后有黄色沉淀生成
D.由图可知:
10.下列实验方案能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验方案
A
证明沉淀可以转化为
向溶液中先加入2滴溶液,再加入2滴溶液
B
证明溶液中存在水解平衡
向滴有酚酞的溶液中加入少量固体,溶液红色稍微变浅
C
检验晶体是否已氧化变质
将样品溶于稀盐酸后,滴加溶液,观察溶液是否变红
D
比较和的酸性强弱
常温下,用pH试纸分别测定浓度均为的溶液和溶液的pH
A.A B.B C.C D.D
11.化学与人类生产、生活密切相关。下列有关物质用途的说法错误的是
A.三聚氰胺可用作食品添加剂
B.使用聚四氟乙烯活塞的滴定管可以装碱性溶液
C.可以向牙膏中添加Na2PO3F、NaF和SrF2等预防龋齿
D.运输水果的过程中,可以在包装盒内加入浸泡过高锰酸钾溶液的硅藻土
12.中国传统文化对人类文明贡献巨大,古代文献中记载了古代化学研究成果。下列常见古诗文对应的化学知识错误的是
常见古诗文记载
化学知识
A
《本草纲目》中“石碱”条目下写道:“彼人采蒿蓼之属,晒干烧灰,以水淋汁∙∙∙∙∙∙久则凝淀如石,浣衣发面,亦去垢发面”
利用石碱水解显碱性去油污
B
《本草纲目拾遗》中对强水的记载:“性最猛烈,能蚀五金,其水至强∙∙∙∙∙∙惟玻璃可盛”
强水为氢氟酸
C
《本草纲目》记载烧酒制法:“用浓酒和糟入甑,蒸令气上∙∙∙∙∙∙其清如水,味极浓烈,盖酒露也”
涉及的操作是蒸馏
D
《本草经集注》中记载鉴别硝石(KNO3)和朴硝(Na2SO4)的方法:“强烧之,紫青烟起∙∙∙∙∙∙云是真硝石也”
利用焰色反应区别硝石和朴硝
A.A B.B C.C D.D
13.已知常温时HClO的Ka=3.0×10-8,HF的Ka=3.5×10-4。现将pH和体积都相同的次氯酸和氢氟酸溶液分别加蒸馏水稀释,pH随溶液体积的变化如图所示,下列叙述正确的是
A.曲线Ⅰ为次氯酸稀释时pH变化曲线
B.从b点到d点,溶液中保持不变(HR代表HClO或HF)
C.b点溶液中水的电离程度比c点溶液中水的电离程度小
D.取a点的两种酸溶液,中和相同体积、相同浓度的NaOH溶液,消耗氢氟酸的体积较小
14.下列实验操作能达到实验目的的是
选项
实验操作
实验目的
A
向含有酚酞的