河南省周口市沈丘县中英文学校等校2022-2023学年八年级下学期7月期末物理试题

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2023-07-02
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2022-2023学年第二学期期末考试卷(ZY) 八年级物理 注意事项: 1.此卷分试题卷和答题卡两部分,满分70分,考试时间60分钟。 2,请用钢笔或圆珠笔在答题卡上答题,答题前请将姓名、准考证号填写清楚。 一.填空题.(本题共6小题,每空1分,共14分) 密 1.在进行冰壶比赛时,冰壶离开手后仍能继续向前滑行,是由于冰壶 (选填 “受到”或“具有”)惯性:若冰壶运动时所受的力突然消失,冰壶将做 运动 2.在探索微观世界的历程中,1897年JJ.汤姆孙发现阴极射线是由高速的带负电的粒子组 成,这种粒子是 :字宙是一个有层次的天体结构系统,我们看到的太阳是 离地球最近的一颗 (选填“恒星”“行星”或“卫星")。 3.三峡大坝是一项伟大的世纪工程,其船闸的设计利用了 的原理;轮 船是利用增大 的方法增大了可利用的浮力:潜水艇靠 改变 来实现上浮和下沉的, 家 4.紧闭车窗的汽车行驶在无风的雪天,如果打开一侧的车窗,汽车外面的雪 (选填“可能”或“不能”)飘进车里这是因为汽车在行驶过程中,车窗外空气流速 车内空气的流速,车窗外空气的压强 车内空 气压强的缘故(后两空均选填“大于”“小于”或“等于”), 5.如图所示,物体A重50N,物体B重1ON(滑轮与绳的摩擦不计). 如 A物体沿水平桌面向右匀速运动了3m,桌面对物体A的支持力做 5题图 的功为 J绳子对物体A的拉力做的功为 6.某同学用如图装置测定滑轮组机械效率,在实验前,请你帮他猜想 该装置中可能影响其效率高低的主要因素有哪些?(写出两种即可) 线 猜想:(1)】 (2) 二.选择题.(本题包括8小题,每小题2分,共16分,第7-12题每小题只有一个选 项符合题目要求,第13-14题每小题有两个选项符合题目要求,全部 选对得2分,选对但不全得1分,有错选得0分】 7.电动自行车驾驶人应配戴安全头盔并扣好安全带如图所示, 系带设计的比较宽是为了 A.减小压力 B.增大压力 C.减小压强 D.增大压强 7题田 八年级物理第1页(共4页) 8.近年来,车贴已经成为一种时尚.下列车贴提示语属于防止因惯性带来危害的是 A.新手上路,保持车距 B.别嘀嘀,越催越慢 C.堵车不堵心,拒绝路怒 D.夜间开车,拒绝远光灯 9.关于二力平衡,下列说法中不正确的是 A.两个力必须作用在同一物体上 B.两个力必须作用在同一个作用点 C.两个力必须作用在同一直线上 D.两个力必须大小相等、方向相反 10.如图所示的各种现象中,能用来说明分子间存在引力的是 周 二氧化氮 A.0.5L水和0.5LB.煤堆放在墙角, C.用力才能把与水 D.抽出玻璃板后 酒精混合后总 使墙壁上的白石 面接触的玻璃拉 两瓶中的气体 体积小于1L 灰变黑了 离水面 逐渐混合 11.一台机器的功率是150W,它表示的含义是 A.这台机器所做的功只能是150J B.这台机器每分钟做功150J C.这台机器每秒钟所做的功是150J D.这台机器在每秒钟内所做的功是150W 12.用矿泉水瓶做的下列小实验中,探究影响液体压强大小的因素的是 A D A.水量越多,形变越大 B.纸片托住满瓶泉水 C.孔位越低,流速越大 D.用力吹气,喷出水雾 13.(双选)课外实践活动中,小雨用橡皮泥造“船”并放入水中,往所 造小船中装人豆粒来观察它的承载量,如图所示在逐渐装人豆 粒的过程中(船未沉底)》 A.小船受的浮力不变 B.小船排开水的质量变大 13题图 C.小船浸在水中的体积变小 D.小船受的浮力等于它和豆粒的总重力 14.(双选)在东京奥运会上,中国选手朱雪莹夺得蹦床女子个人冠军,在比赛中,朱雪莹从 高处落到蹦床上又被弹起,该过程中有关机械能及其转化的说法正确的是 A.运动员上升到最高点时,重力势能为零 B.运动员从高处下落到蹦床前,重力势能转化为动能 C.运动员弹离蹦床后上升的过程中,动能转化为重力势能 D.运动员下落到蹦床最低点时弹性势能为零 三.作图题.(本题共2小题,每小题2分,共4分) 15.一人站在电梯上随电梯一起匀速上升,如图所示,在图中画出人的受力示意图 16.请在图中画出F的力臂4. 15题围 16题图 八年级物理第2页(共4页) 四.实验探究题.(本题共3小题,共19分) 17.(6分)小明做探究“浮力大小与什么因素有关"的实验.(g取10Nkg) ● 8 56N A 分 丙 (1)物体全部浸没在水中时,受到的浮力是 (2)比较图甲、乙、丙可得到的结论是浸在液体中的物体所受的浮力与 有关 (3)若要探究浸在液体中的物体所受的浮力大小与液体密度的关系,应选用图甲、图 和图 得出结论, (4)实验中,物体A的密度为 gcm,盐水的密度为 g/cm'. 18.(6分)探究与斜面相关的实验, 甲 (1)如图甲所示,在探究“阻力

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