内容正文:
2022-2023学年下期期末调研试卷
六年级科学
一、多功能物品(10分)
1. 观察下列多功能物品,尝试填写下表。
设计特点
( )
( )
( )
我发现
( )
二、旧物改造(15分)
2. 尝试对废旧纸盒进行改造
我设计方案
废旧物品:
设计草图
新的需求:
制作方法:
三、能量转换(18分)
3. 下列装置中分别是由什么形式能量转换成电能的。
用风发电 用太阳发电 用水果发电
( )转换成电能 ( )转换成电能 ( )转换成电能
用水发电 手摇发电 用________发电
( )转换成电能 ( )转换成电能 ( )转换成电能
四、探究与发现(12分)
4. 电磁铁和磁铁的相同点与不同点。
五、观察与思考(12分)
5. 试举一例,说明某种动物的身体结构与其生活环境相适应。
动物名称
形态特征
适应怎样的环境
六、食物链与食物网(10+5=15分)
6. 写出下列食物网中的食物链。如果鼠灭绝了,可能会产生怎样的后果?
七、宝贵的资源。(8分)
7. 说出一种家乡的自然资源,并提出如何开发和保护的建议书。
家乡的自然资源:
开发与保护建议书
8. 绿色生活,从我做起
作为一个即将升入初中的学生,说一说应当如何做。
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2022-2023学年下期期末调研试卷
六年级科学
一、多功能物品(10分)
1. 观察下列多功能物品,尝试填写下表。
设计特点
( )
( )
( )
我的发现
( )
【答案】 ①. 既有直尺的功能,又有圆规的功能,还可以用来画半圆 ②. 既有剪刀的功能,又可以用来起瓶盖 ③. 勺子和叉子合二为一
④. 一个物品可以多种功能满足人们的需求。
【解析】
【详解】一个物品可以多种功能满足人们需求,为了满足人们对同一个物品的多种需求,设计师常会在原物品的基础上添加新的结构,实现新的功能。比如图中的圆规既有直尺的功能,又有圆规的功能,还可以用来画半圆;图中的剪刀既有剪刀的功能,又可以用来起瓶盖;图中的餐具将勺子和叉子合二为一。
二、旧物改造(15分)
2. 尝试对废旧纸盒进行改造。
我的设计方案
废旧物品:
设计草图
新的需求:
制作方法:
【答案】我的设计方案
废旧物品:废旧纸盒
设计草图:
新的需求:灯罩
制作方法:利用快递盒子制作灯罩。首先选择方正一点的快递盒子,在盒子四周画上花纹,然后打孔备用。挖孔,放入灯线、灯泡等工具,这样就完成一个灯罩啦!
【解析】
【详解】一个好改造物品应该具备以下的特点:实用、耐用、成本低、外观精美、环保、创新及制作简便等。废旧物品有的可以通过巧妙的设计改造成新物品,比如废旧纸盒可以改成灯罩、抽纸盒、纳物箱等等。
三、能量转换(18分)
3. 下列装置中分别是由什么形式的能量转换成电能的。
用风发电 用太阳发电 用水果发电
( )转换成电能 ( )转换成电能 ( )转换成电能
用水发电 手摇发电 用________发电
( )转换成电能 ( )转换成电能 ( )转换成电能
【答案】 ①. 风能 ②. 太阳能 ③. 化学能 ④. 潮汐 ⑤. 水能 ⑥. 动能 ⑦. 潮汐能
【解析】
【详解】电是一种重要能源,可以说,没有电我们的生活就无法正常进行。常见的发电方式主要有火力发电、风力发电、水力发电、太阳能发电和核能发电等,图中用风发电是将风能转化为电能;用太阳发电是将太阳能转化为电能;用水果发电是将化学能转化为电能;用水发电是将水能转化为电能;手摇发电是将动能转化为电能;用潮汐发电是将潮汐能转化为电能。
四、探究与发现(12分)
4. 电