内容正文:
初中人教版九年级上册化学1.2化学是一门以实验为基础的科学测试卷二
一、单选题
1.我们观察到蜡烛有以下性质,其中属于化学性质的是( )
A.蜡烛是白色的圆柱体形
B.切一块石蜡放入水中,能浮在水面上
C.蜡烛质地较柔软
D.点燃烛芯,蜡烛可以燃烧
2.对探究活动各个环节进行认真的反思,是提高我们的探究能力和促进不断进步的重要保证。下列有关实验后反思的说法正确的是
A.只要有结论就不需要思考猜想与结论是否一致
B.需反思探究方法是否科学、有效
C.不需要反思实验过程是否安全、环保
D.不需要反思探究程序是否合理、简捷
3.区分一瓶人体吸入的空气和呼出的气体,可行的方法是
(1)闻气味(2)观察颜色(3)分别倒入等量的石灰水并振荡(4)将燃着的木条伸入瓶中
A.(3)(4)
B.(1)(3)(4)
C.(2)(3)(4)
D.全部
4.泡腾片放入水中会发生剧烈的反应,生成很多气泡,兴趣小组的同学进行如下实验探究环节。这些环节正确的先后顺序为
①产生的气泡是什么 ②气泡可能是二氧化碳气体 ③将产生的气体通入澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊 ④气泡是二氧化碳气体
A.①②③④
B.②③④①
C.③④①②
D.④①②③
5.下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些说法,其中错误的是
A.证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是:呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊
B.判断呼出的气体含氮气的依据是:空气中含有氮气,而氮气不为人体吸收
C.证明呼出的气体含水蒸气多的证据是:呼出的气体在玻璃片上结下水珠
D.证明呼出的气体含氧气的证据是:呼出的气体能使木条燃烧更旺
6.把一根火柴梗平放在蜡烛火焰中,约1s后取出,可观察到火柴梗
A.均匀地被烧黑
B.放置在外焰部分被烧黑最重
C.放置在内焰部分被烧黑最重
D.放置在焰心部分被烧黑最重
7.关于蜡烛及其燃烧的实验说法不正确的是
A.蜡烛硬度低,可以用小刀切割
B.蜡烛放入水中,会漂浮在水面上
C.蜡烛燃烧时,火焰分为三层,其中外焰温度最高
D.蜡烛熄灭时,产生白烟,白烟是石蜡蒸汽
8.把火柴梗平放在酒精灯火焰中,两端很快变黑,说明火焰温度最高的部分是
A.外焰
B.内焰
C.焰芯
D.以上答案都不对
9.实验中能直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是
A.试管
B.量筒
C.燃烧匙
D.烧杯
10.某兴趣小组利用蜡烛进行实验,下列根据现象作出的分析错误的是
A.切一小块蜡烛放入水中,蜡烛浮于水面,说明石蜡的密度小于水
B.取冷而干燥的小烧杯罩在蜡烛火焰上方,出现水雾,说明石蜡中含有氢、碳元素
C.用一个烧杯将燃着的蜡烛罩住,燃烧一段时间后熄灭,说明物质燃烧一般需要氧气
D.燃着的蜡烛一吹就灭,是因为温度降低到着火点以下,说明燃烧需要达到一定温度
11.下列有关蜡烛实验现象的描述错误的是
A.蜡烛燃烧时,看到有“烛泪”流下
B.平置在蜡烛火焰上的小木条,外焰部分先变黑
C.蜡烛燃烧时会产生二氧化碳和水蒸气
D.蜡烛熄灭时,有白烟产生
12.5角硬币的外观有金黄色的金属光泽,许多同学认为它可能是铜制成的,而另一些同学认为它可能是铁制成的。讨论时同学提出是不是铁制成的,“我们可以先拿磁铁来吸一下”。对“拿磁铁来吸一下”这一过程而言,属于科学探究中的
A.结论
B.实验
C.观察
D.假设
13.新型冠状病毒肺炎疫情暴发后每个省市都设立核酸检测站,核酸检测的目的,目前主要是筛查出无症状感染者。根据科学探究的基本环节,“核酸检测”属于科学探究环节中的
A.提出问题
B.制订计划
C.进行实验
D.得出结论
14.下列对蜡烛燃烧过程中实验现象描述错误的是
A.火焰分为三层
B.罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠
C.蜡烛逐渐变短
D.生成了气体二氧化碳
二、填空题
15.在对蜡烛燃烧实验的探究中。将一根小木条水平放入蜡烛的火焰中,发生的现象为__________,说明了蜡烛火焰的___________处温度最高,_________处温度最低。将一个倒扣的干冷烧杯放在火焰上方,烧杯内壁有________出现,说明蜡烛燃烧生成了水,将一个倒扣的______________的烧杯放在火焰上方,烧杯内壁___________,说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳。将蜡烛熄灭产生了白烟,为验证白烟为石蜡固体小颗粒,可采取的方法为____________________。
16.材料:酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体,易挥发,能与水以任意比互溶,常用作酒精灯和内燃机的燃料,是一种绿色能源。根据以上材料,请回答相关问题:
(1)根据以上叙述,可归纳出酒精的物理性质是:__