第14讲 清朝前中期的鼎盛与危机 教案--2024届高三统编版历史一轮复习

高考历史（新教材通史）一轮复习 《中外历史纲要》（上） 第14讲 清朝前中期的鼎盛与危机 教案 课标要求: 1.了解明清时期统一全国和经略边疆的相关举措，知道南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国领土的一部分，认识统一多民族国家版图奠定的重要意义； 2.了解清朝封建专制的发展、世界的变化对中国的影响认识中国社会面临的危机。 近五年的高考真题: 命题分析： 1.明清时期是传统高考的热门考点，从历史解释、家国情怀等认识清朝封建专制的强化和发展； 2.统一多民族国家巩固和发展的意义世界的变化及中国社会面临的危机。 备考建议： 1.清朝君主专制加强的背景、内容及影响；清朝疆域开拓和巩固的过程及对边疆地区因地制宜的政策；清朝统治危机出现的原因、表现、侧重分析明清时期中国封建社会走向僵化的表现和蕴含的一定生机。 2.新教材新增了明清对中国基本疆域奠定的历史意义。在复习过程中，高度重视家国情怀主题，认识到明清疆域对中国历史发展的重大意义。 时空定位: 阶段特征： 总体特征： 统一多民族国家进一步巩固；封建社会渐趋衰落，逐渐脱离世界发展的潮流。 具体表现： 1.政治上：专制主义中央集权空前强化；现代中国的版图逐渐定型；进行反侵略斗争，对外政策走向闭关自守； 2.经济上：农业、手工业发展超过前代水平，商品经济空前活跃，经济总量仍居世界前列；赋税制度进一步改革，人头税逐渐废除；江南经济转型；白银成为主要流通货币；私营手工业超过官营手工业占据主导地位；经济总量仍然处于世界前列，但已开始落后于时代发展的潮流； 3.思想文化上：（承古萌新）宋明理学仍然占据统治地位；明清之际的批判思想对君主专制进行了猛烈地抨击，但没有形成完整的理论体系；中学西传和西学东渐并存；市民文化不断发展；传统科技进入总结阶段，逐渐落后于西方； 4.民族关系上：统一的多民族国家巩固发展，各民族交融交流加强； 5.对外关系上：开始受到外来侵略；从政府间的主动交往到逐步闭关，实行“海禁”和闭关锁国政策，严重阻碍了中外经济文化交流，使中国脱离了世界工业化的大潮流。 主要内容： 一、康雍乾时期的君主专制 二、疆域的奠定 三、统治危机的初显 教学过程： 知识点1：康雍乾时期的君主专制 （一）康乾盛世 1.概念： 清朝皇帝康熙、雍正、乾隆在位期间，出现了100多年的鼎盛局面，政局稳定，经济繁荣，疆域开拓并巩固，被称为“康乾盛世”。 2.原因： 材料一 “ 宪皇（雍正帝）在位十三载，日夜忧勤，毫无土木、声色之娱。 ——《啸亭杂录》 材料二 “每军书旁午，应机只是，必揭要领……或军报到以夜分，则预饬内监，虽寝必奏，撰拟缮写，动至一二十刻。上犹秉烛待阅，不稍假寐。” ——《赵翼檐曝杂记》 （1）三位皇帝都以勤政著称。他们独断朝廷大政方针，对地方具体事务，也总是不厌其烦的详加过问，君主专制得到加强。 （2）统治者调整生产关系，改革税收制度，促进了人口增长和社会经济发展； （3）统一的多民族国家进行一步巩固发展，中央同地方特别是同边疆地区的关系空前加强，各民族间交流的加强； （4）高产作物的推广等。 （二）君主专制的强化 1.奏折制度： （1）含义： 清朝部分高级官员将奏文写在折叠的白纸上，外加上特制皮匣，派遣专人投送京师，单独呈送密封报告，皇帝亲手批阅后返回，不经过其他中转、收发环节，直达皇帝，形成奏折制度。 始用于康熙年间，雍正以后普遍采用，乾隆年间形成固定制度。 （2）特点：迅速、机密； （3）作用： ①便于君主广泛、直接获取信息，加强君主专制； ②提高决策效率； ③强化对官僚机构的控制。 2.设立军机处： （1）原因： 据材料结合所学，进行归纳 材料一 清初，仿照明朝制度，设内阁，置六部，但军国机要由满洲贵族组成的议政王大臣会议定夺，议政王大臣会议的权力凌驾于内阁、六部之上，议政王大臣会议决定的事，连皇帝都难以更改。皇权受到很大限制。 ——摘自人教版《历史必修一》 材料二 雍正年间，用兵西北两路，以内阁在太和门外，直（连日值班）者多虑漏泄军机，始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直（值）缮写。后名军机处，地近宫廷，便于宣召。为军机大臣者皆亲臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣。 ——赵翼《军机处》 材料三 雍正以来，本章归内阁，机务及用兵皆军机大臣承旨。天子无日不与大臣相见，无论宦寺不得参，即承旨诸大臣亦只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也…… ——赵翼《檐曝杂记》 ①直接：处理西北紧急军务； ②根本：加强皇权。 （2）概况： ①