单元检测二 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展--2024届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

单元检测二 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 一、选择题(每题3分，共48分) 1．(2022·重庆巴蜀中学高三月考)西晋时期，“归附”的少数民族人口达“八百七十余万口”之多；西晋被内迁匈奴贵族所灭后，大批人口从中原地区外迁。据此可知，这一时期的人口迁徙(　　) A．呈现由北向南的趋势 B．开启了经济重心转移 C．造成中原人口大量减少 D．呈现由政府组织的特点 2．(2023·湖北省鄂东南联考)秦汉以后，嫡长子继承原则被运用到皇位继承和一般地主家产分配之中，但没有西周宗法制严格；在东汉豪族地主的田庄内，庄主“振赡穷乏，务施九族，自亲者始”，对同宗贫困而死者则纠合宗人合族收葬；魏晋南北朝时期，门阀士族垄断政权，“谱学”大兴。这反映了(　　) A．家国同构是古代政治结构的首要特征 B．宗法制度本质就是家族制度的政治化 C．宗法宗族观念在古代社会的影响深远 D．宗法伦理道德维系封建社会长治久安 3．(2023·怀化一模)传国玉玺是中国历代正统皇帝的信物，相传为秦始皇用和氏璧制成。西晋末至东晋初，传国玉玺先后为匈奴建立的前赵、羯族建立的后赵所获。他们讥讽没有玉玺的东晋皇帝为“白板天子”。这一现象(　　) A．根本上体现了民族冲突的阶级实质 B．一定程度说明传国信物是统治基础 C．充分体现了小农经济的狭隘性特征 D．侧面反映了民族认同在冲突中发展 4．(2022·齐齐哈尔三模)一份统计资料显示，两晋南北朝由吏部“直接任命”而起家的人，约占总入仕者的半数；由察举和学校开始入仕者的占四分之一；州郡县吏积功升迁的占14%；公府掾属入仕的占1.2%。另一份资料也表明，两晋高级士族子弟由吏部铨选入仕的占50%。这说明两晋南北朝时期(　　) A．九品中正制成为选官方式首选 B．选官权力逐渐走向集权化 C．士族政治固化了社会阶层流动 D．科举制度的端倪开始出现 5．(2022·菏泽二模)下图是某学者对南北朝时期新兴的政治文化的比较。这反映出(　　) A．南朝政治文化的成熟 B．南北实力的此消彼长 C．民族交融的历史潮流 D．北朝政治文化的优势 6．(2022·韶关二模)魏晋时期，建立后赵的羯、前秦的氐、后秦的羌对汉文化热情高涨，前秦皇帝苻坚甚至堪称汉学家，曾经不无自得地说：“朕一月而三临太学，周公和孔子的传统总算不会在朕这里中断。”这有利于(　　) A．提高少数民族文化水平 B．国家教育水平的进步 C．降低佛道思想的影响力 D．传统主流文化的延续 7．(2023·葫芦岛一模)中国古代的农书中记载了大量有关农业耕作的民歌和谚语，如北魏农书《齐民要术》中便有“湿耕泽锄，不如归去”“以时及泽，为上策”“欲得谷，马耳镞”等记载。由此可见，中国古代农耕文明(　　) A．以天人感应理论为基础 B．注重协调南北方社会生产节奏 C．崇尚人与自然和谐共生 D．是统治者重视发展科技的结果 8．有学者认为：至于三省的职掌，普遍的说法是中书省出诏令，门下省主封驳，尚书省掌执行……事实上，初唐三省均参与诏令的决策和审议，遵行宰相一致原则。该学者认为三省制(　　) A．会导致行政效率低下 B．扩大了中书省与门下省的决策权 C．是一种集体宰相制度 D．便于抑制相权以加强中央集权 9．(2022·韶关二模)唐代科举考试前士子往往向显贵名流投呈作品，称为“行卷”，甚至三番五次投呈作品，称为“温卷”，官员也可以向主考官推荐人才，称为“公荐”。这反映了唐朝科举制(　　) A．不够成熟完善的时代特征 B．有利于促进社会的合理流动 C．深受魏晋九品中正制影响 D．致力于考试程序的公平正义 10．(2022·滨州二模)唐初，薛元超以门荫入仕，高宗时官至宰相。他曾说：“吾不才，富贵过人。平生有三恨：始不以进士擢第；不娶五姓女(崔、卢、李、郑、王五姓)；不得修国史。”这反映了当时(　　) A．门第观念逐渐淡化 B．政治制度的导向 C．历史传承得到强化 D．门阀势力的衰弱 11．(2022·丹东二模)下表是隋唐时期成丁、入老年龄变化统计表。反映出当时(　　) 时间 成丁年龄 入老年龄 隋 开皇二年(公元582年) 18 60 大业元年(公元604年) 22 60 唐 武德七年(公元624年) 21 60 神龙元年(公元705年) 22 58 天宝三年(公元744年) 23 60 广德元年(公元763年) 25 55 A.赋税的