4《小公鸡和小鸭子》（课件）统编版语文一年级下册

小公鸡和小鸭子 看插图，说说小公鸡和小鸭子哪里长的不一样？ 2 小公鸡的嘴尖尖的， 小鸭子的嘴扁扁的。 小公鸡的脚像竹叶， 小鸭子的脚像枫叶。 一块儿 捉不到 急得直哭 偷偷地 飞快地 淹死 忽然 身边 吃得很欢 读一读 生字广场 他 哥 听 地 也 说 河 5 认读园地 块 捉 急 直 河 行 死 信 跟 忽 喊 身 zhuō kuài zhí jí xíng hé xìn sǐ hū gēn shēn hǎn 6 自由朗读课文，读准字音。 思考：课文一共几段？讲了哪几件事？ 1.小公鸡喂虫给小鸭子吃； 2.小鸭子捉鱼给小公鸡吃； 3.小鸭子救不会游泳的小公鸡。 一共4段，讲了3件事： 7 小 公 鸡 和 小 鸭 子 一 块 儿 出 去 玩。 用“一块儿”说话。 主人公 一同 一起 友谊深厚 小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。 草丛里，小公鸡最擅长捉虫子，吃得很开心，而小鸭子并不擅长捉虫，看着小公鸡开心的样子，着急地哭了。小公鸡和小鸭子形成鲜明对比，小鸭子伤心地哭，为后文小鸭子救小公鸡上岸做了铺垫。 因为小公鸡的脚趾（zhǐ）是分开的，跑得快，而他的嘴又是尖尖的，所以小公鸡很好捉到虫子。 小鸭子的脚趾间有蹼（pú）相连，在地上跑不快，他的嘴又是扁扁的，所以捉不到虫子。 因为……所以…… 10 小公鸡：团结友爱、关心他人 小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。 最后小公鸡是怎么做的呢？你从中看出了什么? 11 仔细观察插图，你发现小公鸡和小鸭子哪里长得不一样？ 嘴：小公鸡的嘴尖尖的， 小鸭子的嘴扁扁的。 脚：小公鸡的脚像竹叶， 小鸭子的脚像枫叶。 12 “吃得很欢”中“得”用在表示动作的词语后面，对“动作进行得怎样”进行补充。运用“得”字短语使表达更生动具体。 我知道这样的短语还有：吃得很饱、急得直跺脚。 学写“得”字短语 13 他们又来到了哪里？ 小公鸡和小鸭子在说什么呢？ 小鸭子是怎么劝小公鸡的？ 他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。 小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 小公鸡不想让小鸭子发现，写出了小公鸡的调皮、淘气 比一比 小 公 鸡 上 了 岸，笑 着 对 小 鸭 子 说：“鸭 子 哥 哥，谢 谢 你。” 感激、有礼貌 小公鸡得救 板书设计 小公鸡 小鸭子 不会游泳 会捉虫 不会捉 会游泳 帮助 喂 救 互相 课后习题 1.填一填。 的结构是 ，偏旁是 。 地 （1） 的音节是 tā ，第六画是 。 他 （2） 的音序是 ，组词为 。 听 （3） 左右 土字旁 亻 T 听说 课后习题 2.写一两句赞美小公鸡和小鸭子的句子。 课后习题 3.小练笔。 草地里，小公鸡给小鸭子捉虫吃；小河里，小鸭子把小公鸡救上岸。这两个好朋友的故事让你明白了什么道理？今后，你会怎样对待你的好朋友呢? __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 你从小公鸡和小鸭子 身上学到了什么？ 互相帮助 $