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北师大版数学七年级下册暑假作业08
相交线与平行线动点问题
1. 如图,点、在直线上,点、在直线上,平分,平分,.
是____________ 三角形
请判断与的位置关系并说明理由;
如图,在的结论下,为线段上一定点,点为直线上一动点,当点在射线上运动时不与点重合与有何数量关系?请说明理由.
2. 如图,平分,平分,且.
请判断与的位置关系,并说明理由;
如图,当且与的位置关系保持不变,当直角顶点点移动时,写出与的数量关系,并说明理由;
如图,为线段上一定点,点为直线上一动点,且与的位置关系保持不变,当点在射线上运动时点除外,与有何数量关系?写出结论,并加以证明.
3. 如图所示,在中,为上一动点,,,,平分.
如图,当点在上时,求证:;
如图,当在上时,连接,若,,求线段与的位置关系,并证明.
4. 如图,已知直线与直线交于点,直线与直线交于点,平分交直线于点,且.
求证:;
点是射线上的一个动点不与点、重合,平分交直线于点,过点作交直线于点,设,.
如图,当点在点的右侧时,若,求的值,并说明理由;
当点在运动过程中,和之间有怎样的数量关系?直接写出你的结论.
5. 如图,直线分别交直线、于点点在点的右侧若.
求证:;
如图,点在直线、之间,过点作于点,若平分,,求的度数;
如图,直线与直线、分别交于点、,若,点为线段上一动点,为线段上一动点,请直接写出与,之间的数量关系题中的角均指大于且小于的角
6. 直线平行于直线,直线、分别与、交于点、和、,点是直线上一动点,交于点.
如图,当点在、两线之间运动时,试找出、、之间的关系,并说明理由;
当点在、两线外侧运动时,试探究、、之间的关系点和、不重合,画出图形,给出结论,不必说明理由.
7. 已知如图,两条射线,连结端点和点是射线上不与点重合的一个动点,,分别平分和,交射线于点,.
若,求的度数.
与的比值是否发生变化若不变,求出的值若变化,请说明理由.
若,当时,求的度数.
8. 已知,分别是,上的动点,也为一动点.
如图,若,求证:;
如图,若,求证:;
如图,,移动,,使,作,则___________.
9. 如图,直线,直线交、于点、,点为平面内一点不在这三条直线上,连接、.
当动点在图的位置时,有;当动点在与之间且位于左侧时,该等式是否成立?若不成立,请直接写出这三个角的数量关系无需说明理由;
当动点在直线上方时,试探究、、这三个角之间的数量关系,并加以说明.
10. 点在射线上,点、为射线上两个动点,满足,,平分.
如图,当点在右侧时,求证:;
如图,当点在左侧时,求证:;
如图,在的条件下,为延长线上一点,平分,交于点,平分,交于点,连接,若,,求的度数.
11. 已知直线,直线与、分别相交于点、.
如图,若,求、的度数.
若点是平面内的一个动点,连结,,探索、、三个角之间的关系。
当点在图的位置时,可得,请阅读下面的解答过程并填空理由或数学式
解:如图,过点作
则___________________________________
已知
作图
_______________________________________________________
__________________________________
_______________等式性质
即:
拓展应用,当点在图的位置时,此时,则_____ 度。
当点在图的位置时,请直接写出,,三个角之间的关系___________________________。
12. 如图,,为定点,,分别是,上的动点.
求证:;
若为上一点,如图,,且交于试说明与的关系,并证明你的结论;
移动,使得,如图,作,请直接写出与的关系
13. 已知直线,点在直线上,点在线段上,平分,平分,
如图所示,若于,求证:
若点为线段上不与点、重合的一动点,点在线段上,平分交于点,设,,,,点在线段上不与、两点重合,问当、、之间满足怎样的等量关系时,如图所示试写出、、之间满足的某种等量关系,并以此为条件证明.
14. 如图,点在上,点在上,点在直线,之间,连接,已知,.
直接写出的度数为
如图,延长到点,点在的下方,连接,,若,求的度数
如图,作直线,延长交于点,为线段上一动点,求的度数题中所有角都是大于小于的角
15. 如图所示,已知平面内有两条直线,,且,为一动点.
当点移动到、之间时,如图所示,与、有怎样的关系?证明你的结论;
当点移动到如图、所示的位置时,与,有怎样的关系?证明你的结论.
16. 如图,平分,平分,,请判断与的位置关系并说明理由;
如图,当且与的位置关系保持中的不变,当直角顶点移动时,