2023年中考化学专题训练题---物质的鉴别、推断与分离、提纯

2023年中考化学专题训练题---物质的鉴别、推断与分离、提纯 1．（2023·山东青岛·统考二模）煤、石油、天然气并称为三大化石燃料。煤的综合利用是提高燃料利用率和降低对环境污染的有效法之一。 （一）工业生产上，将煤（煤的主要成分是C）在高温条件下与水蒸气反应，制得水煤气（一氧化碳和氢气的混合气体）。 (1)写出工业上生产水煤气的化学方程式__________________。 （二）制成的水煤气中还含有少量的水蒸气和二氧化碳，某课题组为验证水煤气的主要成分，作了如下准备： （1）集信息：①；②    (2)设计实验装置： 请分析上述信息和实验装置并回答下列问题： ①你认为验证水煤气中各成分的顺序依次是_________、_________、_________、_________。 ②装置C的作用是__________________。 ③实验中两次用到盛无水硫酸铜的装置，其目的分别是A（1）__________________，A（2）__________________。 ④整实验装置设计存在一外明显不足的的是__________________。 2．（2023·黑龙江哈尔滨·校考一模）某兴趣小组用氯酸钾和二氧化锰制取氧气。可能用到实验装置如图所示： 请回答下列问题： (1)a仪器的名称______。 (2)写出用该方法制取氧气的化学方程式______，其中二氧化锰的作用是______，制取并收集干燥的氧气应选用______（填实验装置图字母序号）。 (3)氯酸钾完全分解后，为了回收二氧化锰和氯化钾，又进行了如下实验操作： 操作②实验操作中，操作①的名称是______；实验操作②应选择上述图中的______（填实验装置图字母序号）。G中玻璃棒的作用______。 (4)实验结束后，同学们在拆卸装置时闻到刺激性气味。他们将回收得到的MnO2称量，发现其质量小于加热前MnO2的质量。查阅资料后发现，加热KClO3和MnO2混合物的反应过程如下： 第一步： 第二步： 第三步： 拆卸装置时闻到刺激性气味的气体是______，根据以上信息写出加热后剩余固体中MnO2质量小于加热前MnO2质量的原因______。 3．（2023·全国·九年级专题练习）某化学兴趣小组在实验室里发现了一瓶未知气体，经询问老师得知该气体可能含有HCl、H2、CO、CO2中的一种或多种，同学们对该气体的成分进行了如下探究： 【查阅资料】 ①无水硫酸铜(CuSO4)为白色粉末状固体，遇水变为蓝色。 ②HCl是无色有刺激性气味的气体，极易溶于水。 【实验验证】小明在老师的指导下设计并进行了实验(假设实验中各装置中试剂均足量，每一步都能完全反应)，记录实验报告如下： 班级 九年级3班 姓名 小明 学号 103122*** 日期 2022.*。* 实验目的 探究实验室某未知气体的成分 实验仪器及药品 集气瓶、导管、酒精灯、U形管、硬质玻璃管、双孔橡胶塞、胶皮管、澄清石灰水、氢氧化钠溶液、无水硫酸铜、氧化铜等 实验装置 实验现象 A中澄清石灰水变浑浊；B、C中无明显现象；D中黑色固体变为红色；E中无明显现象；F中澄清石灰水变浑浊 实验分析 装置C中盛放的试剂为___________，装置D中发生反应的化学方程式为___________。 得出结论 根据___________中的现象可得出混合气体中含有CO2； 根据___________中的现象可判断得出混合气体中含有CO 总结反思 根据以上实验，无法分析检验___________气体是否存在，若要验证该气体是否存在，应补充的实验是___________。 4．（2023·江苏无锡·统考一模）铁黄（FeOOH是重要的化工产品。某科研小组在实验室进行铁黄制备研究。 已知：①铁黄制备原理： ②为促进生成的铁黄沉淀有序生长，实验时需加入少量已制铁黄作为晶种 (1)制取氧气：实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制O2，反应的化学方程式为：______，发生装置可以从上图中选择______（填装置序号）。 (2)铁皮处理：取一定量铁皮，用稀盐酸除去表面铁锈。该除锈反应的化学方程式为：______。 (3)制备铁黄：在如图所示装置的三颈烧瓶内进行制备。 步骤一：加入一定量除锈后的碎铁皮； 步骤二：加入含有少量铁黄晶种的悬浊液； 步骤三：滴加少量FeSO4溶液； 步骤四：控制合适条件，边搅拌边鼓入氧气，充分反应后，得到大量FeOOH沉淀。 ①实验装置中导管a的作用是______。 ②将三颈烧瓶中所得FeOOH沉淀分离出来的实验操作是______（填操作名称）。 ③为提高产品纯度，需洗涤分离出的沉淀。洗涤前沉淀表面吸附的阴离子为______（填离子符号）。检验沉淀已洗净的方法是：