内容正文:
2022-2023学年度第二学期
五年级科学学科能力训练
一、填空题。(每空1分,共31分)
1. 要想确定阳光对绿豆苗生长是否有影响,最有效的方法是通过___________实验来研究。
2. 如下图所示,找一个长方形的盒子,把盒子的里面涂成黑色,盒子的盖子的一端剪掉一块,在盒子底部铺上吸水纸。将捉来的蚯蚓5条一组放在盒子中间,盖好盖子,5分钟以后,打开盒盖观察到的现象是______________________________。这种现象说明________________________________________________。
3. 群落里的各种___________与环境中的___________相互联系、相互影响,构成了一个整体,我们把这个整体叫作___________。
4. 船在水中行驶时,会受到水的___________,___________形的船首受到的阻力最小。
5. 最早的独木舟是人们用可以___________的树干造出来的,但是独木舟在水中不够稳定,装载的货物也少。
6. 最早的船靠___________行驶,随着船的体积越来越大,人们需要给船装上新的___________。
7. 潜艇是能在水下航行船,一般被设计成鱼类的形状,可以有效减小水的___________。
8. 现代轮船有骨架、___________等结构设计,可以增加船的牢固程度,能更好地利用___________。
9. 当环境改变时,生物需要___________它们所在的环境来维持生存。
10. 下图是研究绿豆种子发芽条件的实验装置图,假设图中所有的种子在适宜条件下都可以发芽。将该装置放在室温20℃的房间内观察,几天后最有可能发芽的是___________号种子,因为只有它具备种子发芽的所有条件,适量的___________、充足的___________和适宜的___________。
11. 阳光充足地方的绿豆苗,茎短直而___________,叶片是___________色的。阴暗地方的绿豆苗茎细长而___________,叶片___________。
12. 我国在丹顶鹤等鹤类的繁殖区和越冬区建立了___________、向海、___________等一批自然保护区。
13. 狼为了适应生存环境,在夏季会换上_____装,在冬天会换上_____装。
14. 食物是动物必要___________,动物消耗食物而获得___________。
15. 生态瓶里的各种生物之间,生物与非生物之间相互联系、相互___________,并达到___________,能让生物很好地生存下去。
16. ___________之间存在很多条食物链,如稻谷可以作为多种动物的___________,老鹰可以吃不同的动物,这些食物链彼此交错在一起,构成了一张复杂的___________。
二、判断题。(对的画“√”,错的画“×”)(共16分)
17. 实验前的预测和实验结果一定相同。( )
18. 浸泡在水里的种子不易发芽是因为缺少土壤。( )
19. 绿豆种子发芽可以不需要阳光,但绿豆芽的生长需要阳光。( )
20. 用干湿不同的的沙质土、黏质土和壤土把蚯蚓围起来,蚯蚓会钻进黏土里。 ( )
21. 船是人类的伟大发明,最早出现的船是摇橹木船。( )
22. 沉的材料在水中会下沉,所以不能作造船的材料。( )
23. 船体浸入水中排开水量越大,装载量就越大。( )
24. “蛟龙号”是一艘由我国自行设计、自主集成研制的载人潜水器,它曾在海底7000米深处进行过载人探索。( )
25. 植物的一生是从种子发芽开始的。 ( )
26. 在做绿豆种子发芽实验时,不能只选一粒种子。( )
27. 植物的生长和种子的发芽都离不开阳光。( )
28. 用干湿不同的的沙质土、黏质土和壤土把蚯蚓围起来,蚯蚓会钻进黏土里。 ( )
29. 青蛙到秋天就会钻进土里冬眠。( )
30. 有些动物既吃别的生物,也会被别的动物吃掉。( )
31. 增加或者减少生态瓶中的生物,不会影响生态瓶里生物的生活。( )
32. 在制作生态瓶时,不需要考虑选择什么样的材料。( )
三、选择题。(共20分)
33. 一同学设计的种子发芽实验:准备两个同样的花钵,取同样的土壤,洒同样多的水,然后播下种子,摆放在同一张桌子上,但把其中一钵用厚纸箱罩上。请你推断这同学要研究的是 对种子发芽的影响。( )
A. 水 B. 温度 C