浙江省部分地区2022-2023学年高一下学期语文期末试卷分类汇编：语言文字运用Ⅱ

语言文字运用Ⅱ 浙江省温州市2022-2023学年高一下学期期末语文试题（B卷） （二）语言文字运用Ⅱ（本题共4题，14分） 阅读下面文字，完成各题。 孔子有言，凡事应“三思而后行”。然而生活中的人们往往认为， ① ，因为某些常识已化为人们心中不可动摇的精神权威，获得了不受思维审视的“豁免权”。当你看习惯了，习以为常了，就形成了一种惯性思维，觉得事物本就如此，对它的了解已烂熟于心，无须再做调查思考。殊不知，事物总在变化，由于对变化了的情况不了解，对自己“熟知”的事情也就不熟了。 所以，我们不要把熟知当真知，更不要把常识、熟知当作全部的知识和智慧； ② ，学会在我们习以为常的事物里反向追问，并从事物的反面进行思考、批判。只有颠覆惯性思维，让天翻，让地覆，让天地之间的至尊土崩瓦解，你才会在颠倒乾坤里开辟新的道路。 在创造发明的路上，更需要逆向思维，它可以创造出许多意想不到的奇迹。例如，传统的破冰船，都是依靠自身的重量来压碎冰块的，因此它的头部都采用高硬度材料制成，而且设计得十分笨重不便，所以这种破冰船非常害怕侧向漂来的流水。前苏联的科学家运用逆向思维， ③ ，即让破冰船潜入水下，依靠浮力从冰下向上破冰。 20．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 21．文中划波浪线句突出了颠覆惯性思维的决心及重要意义，这种效果是如何取得的？请简要分析。 20．①常识不需要“三思而后行” ②要学会逆向思维 ③变向下压冰为向上推冰 21．①使用了“只有……才……”的条件句，突出了颠覆思维惯性的必要性，以及产生新思维的可行性。 ②采用夸张、比喻、反复等修辞手法。强调颠覆力度需大，才能抛弃惯性思维，产生创造性思维。 【解析】20．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一空，根据前文“凡事应‘三思而后行’。然而……”可知，前后句是转折关系，即“……不需要‘三思而后行’”，在结合后文“因为某些常识……”可知，此处表达的是人们往往认为常识不需要“三思而后行”，据此可写“常识不需要‘三思而后行’”； 第二空，由后文“学会在我们习以为常的事物里反向追问，并从事物的反面进行思考、批判”“在创造发明的路上，更需要逆向思维”可知，该空的意思是我们要学会逆向思，据此可写“要学会逆向思维”； 第三空，通过后文的“即”可知，后文“即让破冰船潜入水下，依靠浮力从冰下向上破冰”是对前文的解释说明，前后句意思一样，据此可写“变向下压冰为向上推冰”。 21．本题考查学生鉴赏句子表达效果的能力。 从语意关系上看，“只有颠覆惯性思维……你才会在颠倒乾坤里开辟新的道路”使用了“只有……才……”的关联词语，“只有”后的内容“颠覆惯性思维，让天翻，让地覆，让天地之间的至尊土崩瓦解”为必要条件，突出了强调了颠覆思维惯性的必要性和产生新思维的可行性。 从修辞手法看，“让天翻，让地覆，让天地之间的至尊土崩瓦解”采用了夸张、比喻、反复等修辞手法。“天翻”“地覆”“土崩瓦解”强调了颠覆力度需要很大，才能抛弃惯性思维，产生创造性思维。 浙江省绍兴市2022-2023学年高一下学期期末语文试题 4．阅读下面漫画，完成题目。 （1）为图三补全文字，不超过10个字。 （2）简要评价这组漫画的创意。 5．阅读下面三段文字，完成下面小题。 ①“你也不用说誓，我很知道你心里有‘妹妹’，但只是见了‘姐姐’，就把‘妹妹’忘了。” ②“凭他是谁，除了林妹妹，都不许姓林的！” ③“正是呢，我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打，该打。” 曹雪芹在《红楼梦》中善于运用对比法，通过个性化的语言来塑造性格迥异的人物。上述三段话中都有“妹妹”，请分别说出三句话分别出自谁人之口，并简要概括第③句说话人的典型性格。 人物：____________  ____________  ____________ 典型性格：____________ 4．（1）人生都要眉目带笑（人生都要昂首挺胸） （2）①构图简洁传神，寥寥几笔，生动地勾勒出牛的不同情态。②文字搭配，凝练贴切巧妙，赋予牛以人格色彩。③内容富有哲理，用“抬头”“向前走”等词，激励人们积极面对生活，引人警醒（发人深思，感召力强）。 【详解】本题考查学生语言表达之图文转换能力。 （1）把三张图中牛的样子，进行细致比对，会发现第三幅图中牛的特点：仰头、挺胸、眉目传递着微笑、前行。然后再结合下方文字，得出“不管有多煎熬，都要微笑着向前”或者“不管有多煎熬，都要抬头挺胸微笑前行”。注意字数要求，文字传递正能量，给人哲理启迪。 （2）三幅图，三个样子，三种状态，同中有异，以点带面，涵盖了生活特点，有牛的精神状态思及我们人自己，深入浅出、形象生动、耐人寻味。图对应文字，可谓图文并茂，有助于理