浙江省部分地区2022-2023学年高一下学期语文期末试卷分类汇编：文言文阅读

文言文阅读 浙江省温州市2022-2023学年高一下学期期末语文试题（B卷） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。 沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为！”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走。从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。” 沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下；玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋。夺项王天下者，必沛公也，吾属今为之虏矣。”沛公至军，立诛杀曹无伤。 居数日，项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭，收其货宝妇女而东。人或说项王曰：“关中阻山河四塞，地肥饶，可都以霸。”项王见秦宫室皆以烧残破，又心怀思欲东归，曰：“富贵不归故乡， 如衣绣夜行，谁知之者！”说者曰人言楚人沐猴而冠耳果然项王闻之，烹说者。 （选自《史记·项羽本纪》，有删节） 10．文中画波浪线的部分有三处需加句读，请在答题卡相应的位置的答案标号涂黑，多涂不给分。 说者曰A人言B楚人沐猴C而冠D耳E果F然G项王闻之。 11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．卮，中国古代盛酒的器皿，相当于现在的酒杯， 文中“斗卮’指大型的杯子。 B．置车骑的“置”指丢弃，与《促织》的中“喜置榻上”的“置”含义不同。 C．间，指“从小路”，与《庖丁解牛》的“彼节者有间”的“间”含义相同。 D．足下是对对方的尊称，旧时下称上或同辈相称的敬词，战国时多用以称君主。 12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（   ） A．樊哙在项羽面前重提了怀王之约，为刘邦证明，又指责项羽听信谗言，让项羽愧疚不安。 B．刘邦出去后，项羽警觉，起了防备之心，怕刘邦趁机逃跑，所以就派都尉陈平去叫刘邦。 C．刘邦脱逃后，张良以白璧、玉斗入谢，项羽、范增的态度与宴会开始时的态度恰好相应。 D．“鸿门宴”是张良和范增的斗智，对整个事件的演变，两人都举足轻重，可谓关键人物。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为！ ②夺项王天下者，必沛公也，吾属今为之虏矣。 14．请概括刘邦的人物形象。 10．AEG 11．C 12．A 13．①现在人家正好比是刀和砧板，我们则好比是鱼和肉，何必告辞呢？ ②夺取项王天下的人一定是沛公，我们将要被他俘虏了！ 14．①志向远大。 ②善于赏识重用人才。 ③行事果断。 【解析】10．本题考查学生准确断句的能力。 句意：劝说的人说：“人们说楚国人是猕猴戴人帽子，果然如此。”项王听到了这话。 “说者曰”中，主语是“说者”，“曰”后引出说话的内容，故应在A处断开； “人言楚人沐猴而冠耳”中，“楚人沐猴而冠耳”是“言”的宾语，表示说者听到别人说的内容，“耳”在句末表示判断，故应在E处断开； “果然”是说者对前面内容的评论，仍属于说者“曰”的内容，而“项王闻之”则另起主语，故应在G处断开。 11．本题考查学生辨析一词多义，了解并掌握常见的古代文化常识的能力。 B.“置”：丢弃/放置。句意：丢下车马随从/ （他们）高兴地把他放在床上。 C.“间”：从小路/间隙。含义不同。句意：抄小路走/那牛的骨节有间隙。 故选C。 12．本题考查学生分析理解文章内容的能力。 A.“让项羽愧疚不安”说法有误。文中只是说“项王未有以应”，并不一定就是说明他愧疚不安。 故选A。 13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能