第六课 “我”和“我们” 同步练习- 2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

第六课 “我”和“我们” 同步练习题 一、选择题 1．海尔集团张瑞敏曾说“不是我一个人努力的结果，是整个团队一起努力，海尔才取得如今的成绩，个人成长离不开团队支持。”材料告诉我们（ ） A．个人的力量是无穷的，可以让集体强大 B．集体的团结可以发挥每个成员的长处，完成个人无法完成的事情 C．在集体里，我们每一个人都有自己的特长和个性 D．我们在群体中生活，可以忽视自己的发展 2．小军生性害羞腼腆，班主任刘老师为了让小军能尽快适应班级生活，刘老师鼓励他做体育委员，这让他得以发挥体育特长并锻炼了能力；刘老师还提醒同学们主动关心小军，帮助他融入集体，这让小军性格渐渐变得开朗。小军的事例告诉我们（ ） ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 ③集体中每个人的个性都不同，一定会改变他人的性格 ④集体生活为我们搭建起与他人及周围世界交往的平台 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 3．七年级（4)班的班主任为提高同学们学习的积极性，在班内开展了小组学习竞赛，并奖优罚劣，同学们的学习热情高涨了许多。对此，下列认识正确的有（ ） ①集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力 ②集体中的竞争不利于个人发展 ③小组之间的竞争不利于团结，应当尽量避免 ④集体创建良好的竞争机制对集体和个人都有好处 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 4．“宅”这个词一面世就带着冲撞集体生活的意味，或者说，它就是集体生活的破坏者。“宅”现象是否会造成消极影响，约63%的受访者认为，长期居于室内，会造成人性格孤僻、不善于与人交往，社交圈日益狭窄，从而与社会脱轨。对“宅”理解正确的是( ) ①“宅”现象是发展个性的表现②“宅”现象不利于在集体中涵养品格 ③“宅”现象可以培养我们的想象力④“宅”群体感受不到现实集体的温暖和力量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．小明从小养成了霸道、自私、任性的性格。上初中后远离父母寄宿于学校，在新的集体中生活和学习。父母发现小明逐渐发生变化：懂得谦让了，学会分享了……这些变化说明（ ） A．小明是一个生活能力差、学习能力强的学生 B．人是环境的动物，都会改变的 C．集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 D．个人离不开集体 6．从人造卫星到载人航天，从天宫号空间站到北斗导航，从月球到火星，中国航天从一无所有到全球领先。数代航天人齐心协力、万众一心，创造了一个又一个奇迹。每一个航天人都是英雄。对此认识不正确的是( ) A．集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是共同的荣普 B．集体的力量是非常强大的，可以使每个人都变得更加优秀 C．个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大 D．个人的力量通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力 7．2022年4月8日，习近平总书记在北京冬奥会、冬残奥会总结表彰大会上指出，北京冬奥会、冬残奥会的成功举办，凝结着各条战线人们的辛勤付出和智慧汗水。中国体育代表团首次全项参赛，勇夺冬奥会9枚金牌、15枚奖牌和冬残奥会18枚金牌、61枚奖牌，创造了我国参加冬奥会、冬残奥会的历史最好成绩。这启示我们（ ） A．积极展示自己，就能确保集体的“和声”更美 B．无数个体力量的相加就是集体的力量 C．只要集体成员不出现失误就能取得成功 D．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 8．“一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海，”这句话启示我们（ ） A．时刻都要依靠集体 B．个人的力量是无限的 C．只要团结，任何事情都能成功 D．借助集体的合力，我们可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情 9．央视体育频道有这样一句耐人寻味的广告词:“无兄弟,不篮球”:而姚明说:“这不是我的而是我们的球队”。这两句话共同告诉我们:( ) ①合作与竞争相伴相随②团结的集体才有凝聚力③要想顺利完成一项工作,实现自己的理想,离不开与他人的合作④打篮球可以结交很多朋友 A．①② B．②③ C．③④ D．①②③④ 10．小陶同学自从踏进中学以后，由于周围环境比较陌生，时常感到孤单寂寞，因此经常“离群索居”，性情逐渐孤僻，她很想改变这种状态。你觉得她采取的最好办法是（ ） A．走出个人小圈子，融入新的集体中 B．埋头读书，多用文化知识充实自己 C．心里烦恼忧愁时，可以发发小脾气 D．控制情绪，等待其他同学关心帮助 11．集体生活可以培养人际交往的基本态度和基本能力，在集体生活中人与人之间的相处之道应该是（ ） A．排斥、拒绝、逃避和放弃 B．信任、理解、支持和尊重 C．接纳、尊重、理解和包容 D．友善、团结、合作和放弃 12．下列关于集体的说法