第二课 青春的心弦 同步练习- 2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

第二课 青春的心弦 同步练习题 一、选择题 1．初一（2）班的同学在参加完春游活动后，班长王明总结说：“我们这次活动的圆满结束得益于我们班的男生女生能够相互配合、相互体谅，希望大家再参加此类活动时能够更加团结。”下列关于异性相处的说法错误的是（ ） A．与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征 B．只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证 C．可以从对方身上学到某些优秀品质 D．与异性相处，会对异性产生欣赏、爱慕之情，这是真正的爱情 2．下列说法正确的是（ ） ①男生和女生的生理特征是与生俱来的 ②对于青春期的生理变化，我们应该平静而欣然地接受 ③对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己的与异性的不同特点 ④合理与异性交往可以让我们学会如何塑造自我形象 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 3．现在大部分学生是独生子女，于是家里男孩当女孩养和女孩当男孩养的情况不难见到。结果有些男孩长大了行为类似女生，经常遭人嘲笑，要经过艰难的抵抗，才能恢复“正常”。这说明我们 ①要正确认识性别角色，学会塑造自我形象 ②要平静而欣然地接受自己的青春期生理变化 ③要了解自己与异性的不同特点④不要过于受性别刻板印象的影响 A．②③ B．①② C．①④ D．③④ 4．世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。这启示我们，在对待异性情感时（ ） ①要慎重对待，理智处理 ②要勇敢接受，积极面对 ③要尊重对方，自尊自爱 ④要学会拒绝，把握分寸 A．①③ B．②④ C．①②④ D．①③④ 5．交往是一门艺术，下列与他人交往中做法正确的是（ ） ①朋友约我去网吧，我婉言拒绝 ②为了保护自己，不与异性同学交往 ③在课堂上直接指出老师的错误 ④被老师误解时，用恰当的方式解释 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 6．与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。下列观点不正确的是（ ） A．青春期萌发对异性朦胧的情感，属于正常现象 B．与异性交往，我们要注意言行举止，相互尊重 C．在异性面前，我们渴望得到更多的肯定和接受 D．异性间的友谊是不正常的，会遭到周围人的质疑 7．疫情期间，在上完《青春的心弦》这一课后，道德与法治老师组织了同学们在线上展开关于男女同学的交往的讨论，你认为下列观点错误的有（  ） ①南城微凉：男生女生拥有各自的性别优势，男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步，交往中要做到自然、适度 ②好好学习，天天向上：异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，所以异性之间不会产生真正的友谊 ③作怪的懒人：我们在青春期对异性产生朦胧的情感，是青春萌动的表现，这是青春成长中的正常现象 ④回眸一笑：男女同学的交往对学习不会产生任何影响 A．①③ B．②③ C．①② D．②④ 8．当前，有一些男生表现出做事畏缩、依赖性强，胆小无主张，缺乏冒险、勇敢和探索精神以及自信心不足等，与传统“男子气概”的气质特征相悖。有一些女生的性格特点也在发生变化。对此下列认识正确的是（ ） A．了解男女生行为特征，对男女生交往没有实质性意义 B．人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 C．男生女生行为特征差异是男生女生交往的障碍 D．男生女生可以互相学习，取长补短 9．进入青春期后，我们会发现自己变化挺大的：脸上长了青春痘；男生说话的声音变得沙哑；对异性同学敏感起来；有了心事不愿意和大人交流。上述变化（ ） A．是病态的生理变化 B．是正常的心理变化 C．只发生在个别同学身上 D．是我们成长中的正常现象 10．进入青春期，对于男女生在生理性别特征上理解有误的是（ ） A．男女生在性格特征上越来越多地表现出各自的特点 B．应欣然接受青春期特有的生理变化 C．男女生的思维方式也表现出了越来越多的差异 D．我们应学会欣赏对方的优势，沿着对方的方向发展自己，让自己更优秀 11．陶行知曾告诫少年陈贻意：每个人，无论男女，到了一定年龄是要谈态爱，要过家庭生活的。但是，如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？像我们这里的杏子要是没成熟就摘下来，能好吃吗？人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作又有养育子女的能力，那时就可以得到真正的幸福了。你现在还是一枚青涩的果子过早恋爱会有好处吗？它会使许多期望你成功的人伤心与失望。对陶行知先生的话理解最恰当的是（ ） A．爱情是一种高尚的情感 B．爱情意味着欣赏与尊重 C．爱情更需要责任和能力 D．没有工作不可以谈恋爱 12．科学家研究发现，就数学而言，男生在空间想象、抽象