第八课 美好集体有我在 同步练习-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

第八课 美好集体有我在 同步练习题 一、选择题 1．以下是“建设美好班集体”主题班会上同学的发言，你赞同的是（ ） ①美好集体建设要有共同的愿景②美好集体应该各行其是③美好集体建设需要每个人的智慧和力量④美好集体就是谁也不批评谁 A．①③ B．②③ C．①② D．③④ 2．庆祝建党一百周年，我校举办文艺活动。同学们积极参加，参演的同学认真排练，其他同学主动帮助做好后勤工作。这告诉我们，共建美好集体需要（ ） ①目标一致，分工合作②和而不同，相互竞争③各尽所能，发挥所长④依赖集体，完善自我 A．①② B．①③ C．③④ D．②③ 3．“ 轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林。”建设美好集体需要（ ） ①坚持集体主义，放弃个人利益②弘扬团队精神，勇担责任③采取一切手段维护集体利益 ④各尽所能，发挥所长 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 4．美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。引领我们成长。建设美好集体靠你、靠我、靠大家。因此需要（ ） ①有共同的目标和追求并且民主制定规则②各尽所能，发挥所长③坚持集体主义，反对小团体主义④学会参与，学会担当 A．①②④ B．①②③④ C．①③④ D．②③④ 5．无论我们对所在集体是否满意，心中都充满对美好集体的向往，美好集体把我们紧密地联结在一起。下列属于“美好集体”的是（ ） ①能满足每个人愿望的集体 ②民主的、公正的集体 ③充满关怀与友爱的集体 ④充满活力的集体 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 6．小花所在班级开展以“身边故事”为主题的班会，同学们分享了一些班级生活中令自己印象深刻的情境。下列对情境解读有待商榷的是（ ） A．生病在家，同学们打电话问候，并帮助辅导功课——美好集体充满关怀与友爱 B．制定班级公约时，全班同学积极建言献策——集体的建设需要每个人的智慧和力量 C．寄宿生活提高了生活自理能力——只有集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 D．临近考试，老师号召学生们相互结对学习，发挥“1+1>2”的效应——美好集体是善于合作的 7．课间休息时，小真对好朋友小丽说：你的作文写作水平高，我要向你学习；小丽说：你的数学思维灵活，我也要向你讨教。二人的对话告诉我们同学间（ ） ①要正确处理竞争与合作关系 ②学习别人优点促进共同提高 ③合作可以实现彼此优势互补 ④竞争会造成同学间两败俱伤 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④ 8．九年级要举办篮球赛，一班的同学都想获得冠军。比赛时，一班的女生当啦啦队，拼命呐喊助威；不能上场的男生主动承担起后勤保障工作；场上队员团结拼搏，配合默契。结果原本被认为不可能取胜的一班竟然击败了多支强队，夺得冠军。这个班级获得冠军说明（ ） ①只要实力超强就能击败其他班级 ②共同的愿景是集体的精神动力之源 ③美好的集体是善于合作的 ④同学们能各尽其能，发挥所长，共同维护集体的利益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．“拨亮一盏灯，照亮一大片”。这句话给我们的启示是 A．集体为个人成长创造条件 B．个人的力量是强大的 C．个人应各尽所能，发挥所长，奉献集体 D．优秀的集体可使每个人都变得光彩照人。 10．目前运城市很多中小学校尝试将班级分成若干个学习小组，通过组与组之间的竞争与合作、组内成员之间的合作与竞争，有力地促进了每个学生和班集体的发展。对此，下列认识正确的是（ ） A．班级是一个团队，把班级分成若干个小组不利于团结 B．组内成员之间不需要竞争 C．组与组之间、组内成员之间的竞争不利于团结，应尽量避免 D．在竞争中合作，在合作中竞争，才能更好地实现个人和集体的目标 11．近日，由武汉市发布的32张海报引起了无数网友的关注和点赞。这是由武汉市文化和旅游局市场推广处周栋带领团队完成的，团队共同的愿景就是向所有驰援武汉和湖北的兄弟省市地区表达感激之情。这说明( ) ①共同愿景能确保每个成员都能自觉承担集体责任 ②共同愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 ③表明愿景是集体的精神动力之源、是推动集体发展的内驱力 ④拥有共同的梦想，承担共同的使命就是集体的愿景。 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 12．社会是个大集体。由社会爱心人士和志愿者组成的爱心团队走进仪陇县双庆乡小学，为该校12名留守儿童过了一个特殊的集体生日。志愿者还为该校的部分贫困学生送去了被套、床单、羽绒服、鞋子等御寒物品。这表明 ①美好集体应当充满关怀与友爱②美好集体中需要人与人之间友善相待③集体成员间应相互关心、相互帮助④在美好集体中，关爱还应有具体的行动和得当的方法 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 13．20