6.1 集体生活邀请我 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

6.1 集体生活邀请我 重点问题 集体的温暖 集体的力量 1.集体的含义？ 4.集体力量与个人力量的关系？ 3.集体力量的来源？ 5.集体力量的作用？ 2.集体带给我们什么？ 2 集体的温暖 3 探究一 集体的含义 思考：判断这些是集体吗？为什么？ 军队 公交车上的人 行人 国家 国家、军队、学校、少先队、班级、舞蹈队、文学社、美术兴趣小组 常见的集体 大街上的人群、 购物人群、公交车的人群 不属于集体 4 笔记区 集体的含义 1.集体 含义 集体是人们联合起来的有组织的整体。 一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。 2、集体的联结度和个体具有什么关系? 5 探究二 集体带给我们什么 如果下雨忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。 我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。 提示：班级和学校集体给我们安全感——有一种被关爱的感觉。 同学们说一说：在集体中感受温暖的片段。 6 假期中，你有没有类似的想法呢？这体现了集体带给我们什么？ 探究二 集体带给我们什么 怎么还没开学啊，真想和同学们一起踢球。 真的想老师和同学了，还是早点开学好。 我们对班级和学校集体的归属感——有一种“家”的感觉。 7 笔记区 3.在集体生活中有哪些情感需要？ ①在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。②作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 8 探究二 集体带给我们什么 说一说：集体获得的最让你自豪的荣誉，并与同学分享在获得荣誉的过程中你的付出和感受。 提示：集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 9 笔记区 4、如何正确理解集体荣誉感？ ①当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 ②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 （P54） 10 集体的力量 11 自主学习 　　从前，在一座高高的山上有一座庙，庙里只有一个和尚，他每天都要到山下挑水喝，很是辛苦。后来庙里又来了一个和尚，于是两人下山抬水喝。到庙里进来第三个和尚时，三个人都怕自己吃亏，都不去挑水，结果没有水喝。后来庙里着火，三个人才认识到团结合作的重要性，一起挑水扑灭了大火。从此三个和尚齐心协力，轮流着去挑水，日子过的很不错。 思考：三个和尚的故事说明了什么？给你什么启示？ 三个和尚的故事 1、集体的力量来源于哪里？p55一 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 “千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。” 二、集体的力量 13 小小的蜜蜂和蚂蚁，一个可以酿出比身体大很多倍的美味的蜂蜜，另一个可以建造出复杂的宫殿，这是为什么呢？ 集体力量 14 2 个人力量与集体的关系？P56 （1）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大； （2）个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。 （3）借助集体的合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 探究五 集体力量的作用 我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。 ——马克思 情境一: 七年级六班的同学活动组织的有声有色，同学们越来越有热情，就连内向的小菲也加入进来，变得越来越活泼。 ①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 16 探究五 集体力量的作用 七年级（6）班的活动组织得有声有色，同学们的热情越来越来，就连生性胆怯、内向的小聪也加入进去，变得越来越大方、活泼。 班里有几位同学经常走在一起，慢慢地，他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。 升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。 思考：1.以上情景说明集体有怎样的力量？ 2.这些力量都是正面的吗？请举例说明。 ②个人在集体活动中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。 国家队是让我看到更广阔天地的一扇窗： 通过密集的集训和比赛，我的能力更强 了，办法更多了，处理球更游刃有余；不 再像以前一样心浮气躁，内心变得更强大 了，遇到强劲的对手时不再退缩；我们队 员都注重学外语，在她们的带动下，不管 多累我都坚持学习，现在我也能用英语接 受采访了……回头看看，明显感觉自己成 长了。这个集体成就了现在的我。 中国队带给朱婷怎样的成长？ Ø 在你经历过的集体 中，