期末暑假提升卷(试题)-五年级下册数学苏教版

2023-07-01
| 14页
| 263人阅读
| 17人下载
满天星状元教育
进店逛逛

内容正文:

期末暑假提升卷(试题)-2023年小学数学五年级下册(苏教版) 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题 1.5和7都是35的(    )。 A.质因数 B.互质数 C.公因数 2.估计一下算式的结果,最接近下列数中的(      )。 A. B.1 C.1 D.2 3.把化成小数是(  ). A.1.85 B.0.85 C.0.185 D.1.085 4.要统计常熟市今年5月份每天的温度变化情况,选用( )比较合适。 A.条形统计图 B.折线统计图 C.扇形统计图    D.无法确定 5.与的计算结果相等的是(    )。 A. B. C. D. 6.下面式子中,不是方程的是(    )。 A.2.3+a=10 B.9y=3 C.x-12 D.x+5y=16 二、填空题 7.把18个苹果平均分成若干份,每份大于1,小于18.一共有   种不同分法. 8.用S表示圆环面积,R表示大圆半径,r表示小圆的半径,列出用字母表示圆环面积的算式是____________________________________。 根据这个方法,求出下图中圆环的面积( )。 9.的分数单位是( ),再去掉( )个这样的分数单位就是最小的质数。 10.一根木料长4米,把它锯成相等的5段,每段长( )米,每段是这根木料的( )。 11.如图所示,已知三角形的面积是40平方厘米,底边长10厘米,那么圆面积是( )平方厘米。 12.与的和的分数单位是( ),再添上( )个这样的单位就是最小的素数. 13.甲数=2×3×5,乙数=2×3×3,甲数和乙数的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。 14.在括号里填上“>”、“=”或“<”。 789( )759       ( )      1.3元( )1.30元       0.999( )1.000    -8( )-6      1.39吨( )913千克 15.求下列各组数的最大公因数与最小公倍数,在(    )里写每组的最大公因数,在[]里写每组的最小公倍数. 8和12                        11和 33 (       )                  (        ) [       ]                   [        ] 三、判断题 16.一个扇形的半径是3分米,圆心角是120°,它的面积是3π平方分米。( ) 17.分数加减法的运算顺序与整数加减法的运算顺序相同。( ) 18.一根绳子,用去了它的,还剩米,用去的比剩下的长。( ) 19.两个分数比较,分数单位大的那个分数大。___ 四、计算 20.直接写得数 21.计算下面各题,能简便计算的要简便计算。                                                   22.解方程。 (1)    (2)    (3) 五、作图题 23.下图有a、b两根小棒,均被遮住了一部分,露出的部分长度相等。请画出每根小棒被遮住的部分。 六、解答题 24.火车站是1路和3路公交车的起点站。1路车每5分钟发车一次,3路车每8分钟发车一次。这两路公交车同时发车以后,至少再过多少分钟又同时发车? 25.师傅每小时加工75个零件,两个徒弟每人每小时可以加工25个零件,请问师徒三人经过多少小时可完成500个零件? 26.用一块长50厘米宽30厘米的长方形瓷砖,铺一个正方形的教室地面,这个教室地面的边长是多少?需要多少块这样的方砖? 27.振华小学举行了一次数学竞赛,设一、二、三等奖若干名。竞赛结果:获一、二等奖的占获奖人数的,获二、三等奖的占获奖人数的。获二等奖的占获奖总人数的几分之几? 28.东木小区开展闲置图书共享活动,参与共享的图书数量在100和200之间,并且比24的倍数多15,参与共享的图书最多有多少本? 29.3千克苹果平均分给10个小朋友,每个小朋友分得几千克? 30.画出一个半径1.5厘米的圆,再画出两条互相垂直的对称轴. 31.甲乙两辆火车分别从相距702千米的两站相向而行,6小时后相遇,甲车每小时行65千米,乙车每小时行多少千米?(用方程解) 32.一节体育课的时间是小时,做准备运动用了这节课的,示范训练用了这节课的,其余时间学生自由活动。学生自由活动的时间是这节课的几分之几? 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股

资源预览图

期末暑假提升卷(试题)-五年级下册数学苏教版
1
期末暑假提升卷(试题)-五年级下册数学苏教版
2
期末暑假提升卷(试题)-五年级下册数学苏教版
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。