6.2 集体生活成就我 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

6.2 集体生活成就我 CVCvV CVCvV CVCvV CVCvV 早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我----- 我也情不自禁地大声朗读起来。 情境一：小组合作：视野开阔、思维活跃。 情境二：寄宿生活：生活自理自立。 情境三：集体读书：积极主动学习。 集体氛围对我们的影响： 敬爱的刘老师： 您好！谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您！ 学生：元元 某月某日 元元是一位负责任的黑板报主编吗?你是从哪些方面看出来的? 担任黑板报主编后,元元的收获表现在哪些方面? 一、在集体中涵养品格 按暂停键3分钟 在小学的时候我也当班长，但很多事情不敢管，进入我们这个集体后，得到老师的鼓励与指导，同学们的信任，我清晰的认识到了自己肩上的责任，看到班级的一些不良现象会及时提醒同学们改正。 在小学的时候，我一般不主动分享好吃的，感觉挺小气的。升入初中后，遇到的同学都特别热情、大方，老师也让我担任班级的组织委员，为了能和同学们友好相处，我现在懂得分享了，和同学的关系也更加融洽。 君君的变化 小刚的变化 通过他们的变化，说一说集体生活涵养了我们哪些品格？ 培养我们负责任的态度和能力 培养我们人际交往的基本态度和能力 听听我的收获 1.集体生活可以涵养哪些品格? （1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 （2）集体生活可以培养我们 人际交往的基本态度和能力。 思考： 我们如何在集体中成就自我？ 5 平平是纪律委员，她有个困惑：我的好朋友自习课不守纪律，作为纪律委员理应提醒并记录下来，但我记录下来以后，我的好朋友就会受到老师的批评，所以我犹豫不决，到底该不该记录下来？ 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的责任； （1）我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 这告诉我们在集体中应该怎样涵养品格？（负责任） 【畅所欲言——说责任】 2.在集体中怎样涵养品格? （1）在集体中，我们要在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 （2）在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 7 在集体中发展个性 Part 2 8 探究二 如何在集体中发展个性 思考：什么是“个性”，如何理解个性？ 所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。 这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。任何人都有个性，也只能是一种个性化的存在，个性化是人的存在方式。 个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。 —苏霍姆林斯基 9 探究二 如何在集体中发展个性 器乐比赛 合唱比赛 舞蹈比赛 校运动会 集体生活为我们搭建了与他人、与世界交往的平台 在集体为我们搭建的平台上，我们要勇于展示自己的个性，不断自我完善！ 10 4.为什么可以在集体中发展个性※ 4①集体生活为我们搭建了与他人、与世界交往的平台。 P60 5.怎样在集体生活中发展个性？※ 5①在集体的平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。P60 探究二 如何在集体中发展个性 甲：我是一个完美主义者，处处想争第一。如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。 乙：有的同学说我“小心眼”，踢足球不带我，我很伤心。后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了。 处处想争第一，无法包容他人。遇到挫折，不善于调节情绪，会让他在挫折面前经受不住打击。无法在集体中完善自己，不利于将来学习和事业的发展。 思考一：这些同学的个性特点对他们的成长有什么影响？ 及时调整自己的“小心眼”， 养成宽容、大度的品格。不断发展自己的个性，这为将来与他人交往建立良好的人际关系奠定了基础。 探究与分享： 12 探究二 如何在集体中发展个性 丙：我喜欢读书，擅长写作和演讲。班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。 丁：我是乐观主义者。每天我的笑声总能感染身边的同学。 在文学社中发展自己的个性——喜欢读书，擅长写作和演讲，会提高自己的人际交往能力和语言表达能力，为自己将来的写作和演讲打下基础。