众人划桨赛龙舟单元教学设计-2022-2023学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

众人划桨赛龙舟单元教学计划 教学策略 先学后导，灵动生成 本单元的设计采用了问题教学的模式，教学以提出问题、分析问题、解决问题为基本线索，并把此线贯穿于教学过程的始终。让学生在建立一种表象的基础之上，发挥自身的能力去模仿，而在这种模仿的过程中去生成，在生成资源后教师及时去捕捉、提取，引导学生发现自身问题，对自己动作感兴趣，带其逐步去分支剖解，使整个教学形成点状的支架，对整个动作要领的掌握与理解趋于深刻，从而为完整动作的丰盈打好了基点，使整个单元连贯成了一线。互动合作，演绎教学在整个教学单元中通过各种形式的竞赛，例如个人与个人的比赛，小组内的比赛，小组与小组的比赛，学生与老师的挑战赛等，使整个教学过程丰富化，多样化，也显层次化。而多种游戏的安排也与整个单元课时的设计形成相辅相成的关系，这种层次的推进与叠加，对整个单元的教学起到了铺垫的作用。此单元也是小组合作学习的一种探索和思考，课中学生的自主权和自由度得以发挥，调动了学生通过互动合作、探究学习等方式，使学生乐学、爱学，消除恐惧心理，有效的提高了教学质量，活跃了氛围。 单元教学目标 1. 运动参与：能主动参与学习，积极观察和评价他人的练习，大胆展示，在学习中感受互助合作的运动乐趣。 2. 运动技能：学习龙舟技术动作，能形成一个整体，学生能形成小队，合理分配鼓手、划手、舵手 。 3. 身体健康：发展身体协调性，增强腰腹、上下肢力量，提高平衡能力和身体的时间感、空间感。 4. 心理健康与社会适应：积极参与各项活动和游戏，同伴间相互关心。培养自信大方、积极进取、克服困难的心理素质，形成乐于团结协作、勇于挑战自我的精神。 1 1、 众人划桨赛龙舟：（划桨手）伸、压、拉。 2、 素质练习：人船合一。 学生了解龙舟的节日寓意，能够积极参与划龙舟的学习，初步了解划桨手的动作要领。 80%学生初步掌握划龙舟中划桨的基本技术，发展协调、力量等素质。 培养和发展学生合作互助的团队意识以及不畏艰难的优秀品质。 重点：划桨“伸、压、拉”。 难点：有节奏的划桨。 主教材为人船合一、一叶扁舟、乘风破浪（划手“伸压拉”、众人划桨赛龙舟、团队龙舟一系列教学流程，循序渐进，学生逐步学会划手的“伸压拉”技术。 2 1、 众人划桨赛 龙舟：蹬、收（支撑脚） 2、 素质练习：动物爬行 学生了解龙舟的支撑脚的作用，能够积极参与划龙舟的学习，初步了解动作要领。 80%学生初步掌握划龙舟中支撑脚的基本技术，发展协调、力量等素质。 培养学生勇于挑战自我的精神。 重点：蹬地、收腿。 难点：上下肢协调配合。 主教材从静态龙舟辅助器械（健身器材）蹬腿、动态蹬、收、上下肢协调配合、统一节奏蹬收环节解决本课重点、突破难点。“动物爬行”发展学生上下肢力量。 3 1、 众人划桨赛 龙舟：击鼓 2、 素质练习：击鼓传花 学生了解龙舟的鼓手的作用，初步了解动作要领。 80%学生初步掌握鼓手击鼓的基本技术，发展协调、灵敏等素质。 培养学生勇于探索的精神。 重点：击鼓干脆、声音响亮。 难点：鼓点有节奏。 主教材分为熟悉鼓槌、鼓，自由击鼓，慢速听节奏击鼓，快速节奏击鼓，快慢变换击鼓，加口号击鼓。击鼓传花发展学生身体素质。 4 1、 众人划桨赛 龙舟：舵手技术 2、 素质练习：推小车 学生了解龙舟的舵手的作用，初步了解动作要领。 80%学生初步掌握划龙舟中舵手掌舵的基本技术，发展协调、灵敏等素质。 培养学生吃苦耐劳、永不言弃的精神。 重点：掌握龙舟左右方向调节。 难点：调整及时、使龙舟直线行进。 主教材分为接触舵、调站姿，自由掌舵，情景模拟左右掌舵，转弯快速掌舵，听节奏前倾掌舵直线行进。推小车发展学生上肢力量。 5 考核：众人划桨赛龙舟 考核：队伍完整动作配合 重点：划桨手、鼓手、舵手动作技术到位。 难点：各队员协调配合、整齐划一。 主教材考核每组带队，自由商讨分配划手、鼓手、舵手。按考核标准（30米、50米、100米）进行考试。 优秀：完成动作质量较好；姿势正确，部位准确，动作统一、有节奏、协调。 良好：完成动作质量一般；姿势较正确，部位较准确，动作较统一、节奏稍强、稍协调。 及格：能完成动作；姿势基本正确，部位基本准确，动作欠缺统一、协调。 利用素质练习提高自身的腰腹力量、上下肢力量等。 能积极与同伴合作完成练习，观察到同伴不良情绪表现，及时鼓励和帮助。 安全保障 1、课前做好场地器材的布置与检查工作； 2、准备活动中要求活动开各个关节，积极热身； 3、在练习中根据口令练习，听老师指挥有序练习，禁止打闹，正确保护帮助他人，防止伤害事故； 4、结束部分充分放松身心，以免拉伤 学科网（北京）股份有限公司