第十课 推动认识发展同步练习--2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第十课 推动认识发展 训练检测题 一、单选题 1．《圆的自白》从辩证思维的角度圆，虽然完美，却从来不知满足。因为我知道：每一个终点，都是新的起点。——《圆的自白》（   ） ①体现了辩证思维的整体性特征 ②体现了辩证思维的动态性特征 ③反映了分析与综合的辩证关系 ④反映了肯定与否定的辩证关系 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 2．小王乘公交车从A城到B城，把小王这个人抽走，物质从A运动到B；再把运动方向抽走，物质是运动的。这一认识过程（   ） ①反映了实践是认识的来源与发展的动力 ②说明思维从最一般的抽象规定开始 ③包含分离、提纯、简略化等环节 ④是从感性具体到思维抽象的过程 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．当前，“工程化思维”对行政管理和社会治理产生了深度影响，但以“工程化思维”解决社会问题可能导致一系列混乱。比如，盖房子可以先进行总体设计，然后各个子项目分别施工，甚至由几个单位同步施工，最后将房子建成。但如果把社会目标、社会政策、社会问题的解决当成工程去实施，进行指标化分解，不仅难以带来确定性，反而会增加不确定性，从而造成“合成谬误”和“分解谬误”。这说明，行政管理和社会治理需要（   ） ①做到定量分析与定性分析相结合 ②坚持分析与综合相结合的思维方法 ③坚持具体问题具体分析的哲学思维 ④对已有制度不作简单的肯定与否定 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．2023年1月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于加强新时代水土保持工作的意见》。《意见》指出，要坚持系统治理、综合施策。从生态系统整体性和流域系统性出发，遵循自然规律和客观规律，统筹推进山水林田湖草沙综合治理、系统治理、源头治理，因地制宜、科学施策，坚持不懈、久久为功。这体现了（    ） ①在整体性与独立性的对立统一中把握事物 ②在分析与综合的对立统一中推动认识发展 ③事物发展过程中的渐进性与连续性、飞跃性与间断性的统一 ④从感性具体到思维具体，再从思维具体到思维抽象的认识历程 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 5．相较于传统信息传播方式，手机聊天软件能即时传递新鲜事和热议话题，让我们收获衣食住行的便利，享受分享带来的快乐。但我们也遭遇了“明明面对面，心思却飘到聊天群”“我的注意力被群聊撕碎了”的尴尬。可见，对待手机聊天软件应该（   ） ①把握适度原则，忽略手机聊天软件的消极影响 ②坚持辩证否定，正确看待手机聊天软件的功能 ③坚持扬长避短，克服手机聊天软件的不利影响 ④加强科技创新，推动手机研发出更多功能 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．2022年“东数西算”工程全面启动。我国数据中心目前大多分布在东部地区，在土地、能源等资源紧张的形势下，在东部大规模发展数据中心难以为继。而我国西部地区资源充裕，特别是可再生能源丰富，具备发展数据中心、承接东部算力需求的潜力。将东部算力需求有序引导到西部，有利于优化数据中心布局，促进东西部协同发展。“东数西算”工程的实施体现了（   ） ①辩证思维具有整体性特征，要用变化发展的观点看问题 ②辩证思维是人们对事物现象和外部联系的反映 ③辩证思维要用联系、发展和全面的观点看问题 ④辩证思维要求科学处理整体和部分的关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．英国皇家社会档案馆公布的手稿详细记录了牛顿是如何受掉落的苹果启迪而发现了万有引力定律的。牛顿和朋友在苹果树下喝茶，突然一个苹果从树上掉下来。他想：为什么那个苹果要垂直向下落到地面上？为什么它不斜着下落或飞到天上，而是始终朝着地心的方向？毫无疑问，原因就是地球在吸引它。下列认识正确的是（  ） ①获取理性认识需要感觉器官直接感知 ②感性认识有待于发展深化为理性认识 ③看到苹果的掉落属于认识的初级阶段 ④牛顿发现万有引力定律只能借助推理 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．李时珍的《本草纲目》在批判继承的基础上，推陈出新，打破了自《神农本草经》以来沿袭1000多年的上、中、下三品分类法，建立了三界十六部分类法，据其经济用途与体态、习性和内含物的不同，把药物分为16部，包括60类，使分类体系更为科学化，丰富了本草学知识。材料表明（   ） ①辩证的否定就是对旧事物的否定和对新事物的肯定 ②在分析与综合的对立统一中推动了本草学知识的发展 ③否定中所包含的肯定是对旧矛盾统一体的肯定与保留 ④否定包含着肯定，同时又具有比肯定更为丰富的内容 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 9．网络综艺节目《种地吧，少年》真实记录了10个年轻人历时190多天扎根土地变身新农人的过程，让观众通过节目深刻地感悟到，“那里收获只需要播种，换来三餐只需要劳动，每一粒米从无到有过程中，城市少年在土地里找回了内心的安定。”这一感悟（   ） A．运