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一、单选题
12.2 滑轮(巩固练习)
5.如图所示是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置,实验中测得数据如下表所示:
1. (
钩码重
G
/N
钩码升高高度
h
/m
测力计示数
F
/N
测力计移动距离
s
/m
(
a
)
1
0.2
1
0.2
(
b
)
1
0.2
1.03
0.2
(
c
)
1
0.2
0.55
0.4
)如图所示,不计机械自重和摩擦,用不同的机械匀速提升同一物体,最费力的是( )
A. B. C. D.
2. 用如图所示的滑轮组匀速拉动重为 100N 的物体 A 水平向左移动 2m,A 受到地面对它的摩擦力为
30N(不计滑轮和绳重及滑轮与绳之间的摩擦),下列说法中正确的是( )
A. 拉力 F 为 50N
B. 绳子自由端移动的距离为 6m
C.A 受到的摩擦力方向水平向左
D.拉力 F 为 15N
二、填空题
3. 如图所示,把重为 1000N 的物体 A 匀速提升 2m,不计滑轮自重和摩擦,则作用在细绳自由端的拉力 F 大小为_ N,细绳自由端移动了 m。若提升物体A 所用时间为 40s,则拉力 F 做功的功率为_ W。
4. 如图所示,分别利用甲、乙两滑轮匀速提升重力均为 50 牛的物体,其中甲滑轮的优点是
_ ,若滑轮重力和摩擦均不计,分别用力FA 、FB 和 FC 匀速提起重物时, FC _ 牛, FA
_ FB (选填“>”,“=”或“<”),物体的动能 _(选填“变大”“不变”或“变小”)。
三、实验题
请你分析:
(1) 研究定滑轮特点实验时,如图(b)所示,测力计的操作方法是 _;(填序号)
①随意拉动重物 ②拉着重物保持静止 ③匀速向下拉动重物
(2) 比较弹簧测力计示数的大小,可知:使用动滑轮的好处是 ;
(3) 比较弹簧测力计拉力的方向,可知:使用定滑轮的好处是 ;
(4) 把钩码升高相同的高度,比较(b)和(c)实验弹簧测力计移动的距离,可知:使用动滑轮
_ ;
(5) 根据(c)实验的数据可计算出动滑轮的自重为 N(不计摩擦和绳重)。四、计算题
6.小明同学用如图所示的滑轮组用时 10s 匀速提升质量 20kg 的物体,物体向上移动了 2m,不计绳重和摩擦,g 取 10N/kg,动滑轮重力为 20N。求:
(1) 所提物体的重力;
(2) 作用在绳子自由端的拉力;
(3) 绳子自由端的移动速度。
五、作图题
六、综合题
9. 阅读文章,回答问题:
轮轴是一种简单机械。轮轴由具有共同转动轴 O 的大轮和小轮组成。通常把大轮叫轮,小轮叫轴。图甲所示是一些轮轴的实例。轮轴实际上是一个可以连续转动的变形的杠杆。轮半径 R 和轴半径 r 分别就是作用在轮和轴上的两个力 F1 和 F2 的力臂,如图乙所示。
根据杠杆的平衡条件,可得 F1﹒R=F2﹒r。使用轮轴时,如果动力作用在轮上能省力,且轮半径是轴半径的几倍,作用在轮上的动力就是阻力的几分之一。如果动力作用在轴上就费力,但可以省距离。
(1) 轮轴的实质是变形的 。
(2) 若螺丝刀的轮半径是 1.5cm,轴半径是 0.3cm,则正常使用螺丝刀是 (选填省力/费力) 的,且动力是阻力的_ 。
(3) 请你再举出一个生活中轮轴的实例_ 。七、附加题
10. 由三只动滑轮和一只定滑轮组成的滑轮组,下悬挂重为 G 的物体,每只滑轮重均为 G1,摩擦及绳重不计,重物静止不动,则绳端作用的拉力 F 为( )
(
7
.滑轮可以看作变形杠杆,请在图中画出滑轮
的支点
O
、阻力
F
2
、以及动力
F
的力臂
l
1
。
8
.给滑轮组绕线。(不计动滑轮重和摩擦)
)A. G B. G G1
C.
G 5G1
D.
G 7G1
6
(
)四、课堂疑惑
趣味物理:
6 8 8
爱因斯坦和卓别林
著名科学家爱因斯坦非常推崇卓别林的电影。一次,他在给卓别林的一封信中写道:“你的电影《摩登时代》,世界上的每一个人都能看懂。你一定会成为一个伟人。爱因斯坦。”
卓别林在回信中写道:“我更加钦佩你。你的相对论世界上没有人能弄懂,但是你已经成为一个伟人。卓别林。”
1.D 2.D 3. 500 4 50 4. 能改变力的方向 25 = 不变
5. ③ 省力 改变力的方向