第一单元《与班级共成长》复习与测试卷（单元测试）统编版道德与法治四年级上册

第一单元《与班级共成长》复习与测试卷 部编版道德与法治四年级上册 一、填空题 1．班级间的竞争必须使用( )，班级的竞争给我们带来( )和( )。 2．我们是班规的制订者，也是班规的( )。大家一起制订的班规，是对班集体所有成员的( )，每个人都应该自觉( )。 3．没有( )，不成( )。国有国法，校有( )，班有班规。班规是班级共同生活的规则。班规可以( )。 4．( )是一个班级的标志，是( )的象征。 5．设计班徽要首先确定能够体现班级( )的主题词。 6．班级与班级之间既有( )，也有( )。竞争和合作给我们带来成长和收获。 二、选择题 7．（    ）是我们班级的优点。 A．班级物品摆放整整齐齐 B．上课时有的同学私底下传纸条，不遵守纪律 C．平时教室内都是纸屑 8．建立一个有爱、优秀的班集体，以下哪一个选项是正确的（    ）。 ①建设和培养一个健全高效的班集体 ②作为班级的一员，我积极参加班级事务 ③我的同桌成绩一般，我经常帮助他，现在他取得了很大的进步 ④班级活动，我只为我喝彩 A．①②③ B．②③④ C．①③④ 9．下列不属于班级成长足迹的是（    ）。 A．我们在学校运动会上获得优秀团体奖 B．在校进行核酸检测时，我们的队伍很有序 C．我们全家人外出旅游 10．下列不是班规内容的是（    ）。 A．早睡早起准时到 B．室内室外追着跑 C．对待公物如珍宝 11．制订班规的方式，最合理的是（　　）。 A．由班长制订 B．老师一个人制订 C．老师带领同学们一起讨论后再确定 12．这些同学对班规认识正确的是（    ）。 A．班规应该严格执行，不能随意更改 B．班规只是说说而已，没什么用处 C．我对班规无所谓 13．班级凝聚力不仅体现在成员之间的互相关爱，还体现在全体成员有共同的奋斗目标。下列属于关爱集体的表现的是（    ）。 ①自觉维护集体的荣誉感和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智 ②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难 ③在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量 ④提倡从个人利益出发 A．①②③ B．①③④ C．①②③④ 14．在学校讲故事比赛上，隔壁班获得第一名，在颁奖仪式上你会怎么做？（    ） A．只观看不鼓掌 B．应该鼓掌祝福 C．不高兴，说嘲讽的话 15．下列属于班级间的合作的是（    ）。 A．学校举办了合唱比赛，各班都在积极准备练习 B．在运动会中，各班奋勇争先 C．演出组的同学都是来自各班的舞蹈高手，代表学校比赛 三、判断题 16．我们班是全校明星班级，但我们也有不足。( ) 17．我们班每个同学都充满活力，积极阳光，学习上互相督促。( ) 18．“把选定的图案有机地组合起来”是设计班徽的最后一步。( ) 19．我们的班规有不合理的地方，班主任马上就修订了。( ) 20．班规是大家一起讨论的结果，无论在什么情况下都不能改动。( ) 21．与别人竞争，必须使用正当方式。( ) 22．运动会上我们应为所有的运动员呐喊助威。( ) 四、简答题 23．你们班有哪些优点？在你心中最棒的班级是什么样的？ 五、辨析题 24．班规由老师一个人制订合理，还是老师带领同学们一起讨论制订合理？为什么？ 六、综合题 25．每个班都是学校大家庭中的一员。班级与班级之间的交流是学校集体生活的一部分，要用欣赏的目光看待别的班集体。 （1）你已经在班级中生活了三年多了，你打算为班级做点什么呢？ （2）在学校中都经历过的班级之间合作的事例，你认为开展这类班级合作活动有什么意义？说出你的金点子。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．正当的方式 成长 收获 2．守护者 要求 遵守 3．规矩 方圆 校纪 让班级生活健康有序 4．班徽 班集体 5．奋斗目标 6．合作 竞争 7．A 8．A 9．C 10．B 11．C 12．A 13．A 14．B 15．C 16．√ 17．√ 18．× 19．× 20．× 21．√ 22．√ 23．（1）班级优点：团结友爱、互帮互助；凝聚力强，执行力也强；班级的学习氛围很浓厚，学习成绩也名列前茅。（2）严明的纪律；尊重、平等、融洽