5.1 我们的情感世界 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

这里的“情”与“爱”是一种情绪吗？ 人非草木，孰能无情。 只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。 不，它是一种情感。 想一想 人非草木，孰能无情。这里的“情”通常指情感。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，这里的“爱”也是一种情感。我们每个人的内心都有一个情感世界。 我们的情感 世界 道德与法治 第五课 品出情感的韵味 自主学习 1、为什么要有丰富的情感？43页 2、情感与情绪的联系与区别？43页 3、情感的类型？44页 4、情感的作用？44页 热爱祖国的情感 同学亲密无间的情感 热爱大自然的情感 孝敬父母的情感 4 情感 热爱祖国的情感 热爱大自然的情感 同学亲密无间的情感 孝敬父母的情感 1.我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。我们通过情感来体验生命、体验生活。 2.同时，情感让我们的内心世界更加丰富。 我们为什么要有丰富的情感？43页 当我们看到有人遭受欺辱，人们纷纷仗义执言时，我们可以体验到正义感。 胜任感 责任感 正义感 对能力的体验 对责任的体验 我们的情感体验 对正义的体验 当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感。 当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任感。 小鹿 小辉 小花 小利把我书包的拉链弄坏了，还一副无所谓的样子。我很生气，我们大吵了一架。 周一参加学校升国旗仪式，当看到五星红旗冉冉升起、广播里放着国歌的音乐时，我很激动。 明天要出去旅游了，激动得睡不着。 妈妈出差半个月了，我非常想念妈妈。 判断以上情境哪些是情感？哪些是情绪？ 情感和情绪是什么关系？ 想一想： 情绪 小美 情感 情绪 情感 情绪 情感 情感与情绪紧密相关（联系）： 积累和发展 情绪 情感 区别 是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。 情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 联系 ①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展； ②我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 情绪与情感的关系 43页 1.联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 2.区别：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 表现了忧国忧民、以天下为己任的责任感，先苍生而后己的博大情怀和爱国之情 。 范仲淹 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 诗词体现了怎样的情感？ 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 诗词体现了怎样的情感？ 体现忧国忧民的爱国情感、悲悯情怀，责任感。 屈原 黄沙百战穿金甲 ，不破楼兰终不还。 诗词体现了怎样的情感？ 立誓破敌的斗志，不怕艰苦、不怕牺牲的大无畏精神以及必胜的信心。 王昌龄 正面 的体验 高级 情感 基础性 情感 负面 的体验 两方面 混杂 的体验 复杂的情感 安全感 道德感 爱的情感 恐惧感 敬畏感 假如一个人同时缺乏食物、安全、爱和尊重，通常对食物的需求量是最强烈的，其它需要则显得不那么重要。 只有当人从生理需要的控制下解放出来时，才可能出现更高级的、社会化程度更高的需要如安全的需要。 情感是复杂的（分类） 情感 情感体验 基础性情感 如安全感 高级情感 如道德感 有正面体验 如爱的情感 有负面体验 如恐惧情感 有两方面混杂体验 如敬畏感 情感的类型 44页 与情绪一样，我们的情感也是复杂的。其中，有基础性情感，如安全感；有高级情感，如道德感。有正面的体验，如爱的情感；有负面的体验，如恐惧感；也有两方面混杂的体验，如敬畏感。 2 情感的作用 44页 我非常喜欢综合实践这门课程，可上课时老师好像总是无视我的存在，我一想起这一点就感觉心里空落落的。 我的这种感觉说明了什么？ 1.这说明在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。 从此，我开始重新看待人生。 我对父亲情感的这些变化说明了什么？ 2.情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 在年幼的我眼里，父亲的学识真的非常渊博，我很崇拜他。 当自己长大时发现了父亲与自己的差距，开始抱怨和对抗； 当自己成年后发现了父亲的知识其实是那么陈腐不堪时，开始埋怨； 自己年龄稍大了，发现原来“这老头”说的有些话还是蛮有道理的，开始细细品味； 等到自己的父亲去世时，才发现，原来父亲在生活里是十分高明的。 情感的作用 在“国家杰出贡献科学家”的授奖仪式上，钱学森说：“我还要利用这个机会表示对我爱人蒋英同志的感激……蒋英是干什么的