河南省平顶山市2022—2023学年高一下学期期末调研考试语文试题

绝密★启用前 2022一2023学年第二学期高一期末调研考试 语文 中 考生注意： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘 贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡 上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 批 一、现代文阅读(35分)】 (一)现代文阅读1（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1~5题。 洲 材料一： 兵 戏曲艺术的内容和表现形式一直是在发展变化的，在明代，王骥德就说“世之腔调，每三 十年一变，由元迄今，不知经几变更矣！”现在的变化就更快。不应该也不可能阻止戏曲的发 展变化。但变又不应离开戏曲和剧种的特色，有学者提出，不能在旅游等因素的压力下变得 不伦不类。坚持守正创新是正确的原则。“守正”，首先是守民族文化精神之正，也应包括守 地域文化特色之正，在此原则下努力创新，使之适应群众审美观念的变化。 毁 摞 地方戏一直是在互相学习、互相吸收借鉴中向前发展的，比较年轻的剧种又必然和必须 向比自己年长的剧种学习。但这种学习、吸收和借鉴一定要有利于增强自己的特色，而不能 失去自我。20世纪40年代，袁雪芬等一批有革新精神的演员曾努力进行越副的改苹。袁雪 芬说，越剧有两个“奶娘”，一个是昆曲，一个是话剧。越剧在汲取“奶娘”的乳汁后健康成长， 量 发展为大剧种，但它并未变成昆曲或话剧。东北的新兴剧种吉剧在创立之时，就提出“不离基 地，采撷众华，融合提炼，自成一家”的口号，遵循这一原则，吉剧在成为行当齐全的剧种后，依 然保持自己鲜明的地城特色。前段时间，有些地方戏为了追求艺术上的“提高”，在表演和舞 台呈现上自觉或不自觉地向大剧种靠近，甚至出现了许多剧种“趋同化”的现象，引起业界的 担忧。从近期演出的许多优秀剧目看，这种现象已有所改变，但仍值得我们警惕。戏曲一定 要坚持守正创新，才能永葆艺术特色。 地方戏产生于民间，因而较为通俗。在发展过程中，有文人的积极参与，在群众喜闻乐见 的基础上不断提高，因此具有雅俗共赏的品格，这是戏曲能够生生不息的根本原因。今天，在 追求提高剧种和剧目的美学品位时，一定不能丢掉雅俗共赏这一优势。保护、传承和发展地 方戏，必须坚持“三并举”的正确方针。不同的剧种在表现题材方面有自己不同的长处，对不 擅长的题材可以探索，如贵州花灯戏演出的《盐道》《月照枫林渡》，厦门歌仔戏演出的《侨 语文试题第1页（共8页） 批》，内容都比较厚重，是以前很少表现的题材，但他们都注意到发挥本剧种的长处，所以能够 取得成功。赣南采茶戏《一个人的长征》从“小人物”的视角叙述宏大题材，把其他民间艺术 融于地方戏曲之中，做到了较深的思想内容与精彩的艺术形式的统一。我们既要重视重大题 材、现代题材，也要重视古代生活题材、民间生活题材；既要重视富有哲理思想的、引人思考的 悲剧、正剧，也不可忽视寓教于乐的喜刷。湖南花鼓戏《蔡坤山耕田》和邵阳花鼓戏《豆腐西 施》都因其植根于民间生活的喜剧性而得到热烈喝彩。 保护、传承和发展地方戏要对剧目和表演同等重视。莆仙戏《踏伞行》的成功，既在于刷 本剑作在传统基础上的别出心栽的创新，也在于美妙的传统表演手段的运用。莆仙戏特有的 蹀步（一种特有的表演程式）和各种手势，把人物的内心世界刻画得惟妙惟肖，使作品具有耐 人品味的韵致。培养本地的作家、艺术家是保护、传承和发展地方戏的关键。邀请知名剧作 家和导演进行创作不是不可以，四川的徐莱和福建的郑怀兴都为外地剧种写过很优秀的剧 本，推动了这些剧种、剧团的发展；但长久之计还是要培养本地的艺术人才。杨兰春、齐飞等 河南剧作家写的豫剧剧本，魏明伦等四川作家写的川剧剧本，所特有的“味道”，是外地作家很 难写出的。培养本地作家、导演是避免剧种趋同化的治本之策，也有助于我国戏曲继续保持 雅俗共赏的艺术品格，更好地在新时代传承发展。 (摘编自安葵《让地方戏焕发出勃勃生机》) 材料二： 活态传承的传统戏曲，连接绵延千年的审美积淀与欣欣向荣的美好生活，正以更加多元、 更为丰富的艺术表达持续散发时代魅力。 将戏曲唱腔与流行音乐相结合，歌曲《万疆》别有韵味；用粤剧“唱”一部电影，影片《白蛇 传·情》带来全新的观影感受；融户外园林真人秀和戏曲实景演出于一体，戏曲文化创新节目 《最美中国戏》让观众获得沉浸式体验…近年来，戏曲不断创新传播方式，频频在跨界融合 中受到众多年轻人的青睞。 跨界融合成为戏曲不断出新的有效手段之一。把传统戏曲独特的艺术魅力与多样化的 元素相互融合，带来了全新的观感体验，也激发了更多群体的情感共鸣。比如，今年某视频网 站播放的《上元千灯会》将戏曲与流