8.1 憧憬美好集体 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

8.1 憧憬美好集体 本课问题（教材P72-P76） 一.什么是美好集体的愿景（含义）？P72 二.集体的愿景的作用/意义p72 三.美好集体对个人有什么意义？（作用）P73 四.美好集体的特点有哪些？ （哪些良好氛围）P73-76 五.如何处理好竞争与合作的关系？ 愿 景 愿 景 心愿 景象 个人脑海中所向往的前景 愿 景 集 体 拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。 一.什么是美好集体的愿景？ 二.集体的愿景有什么作用？ “中国梦”的愿景是人民奋斗的精神动力，也是中国发展的内驱力。 中国的愿景：实现中华民族伟大复兴（中国梦） 2.1对集体：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 2.2对个人：共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 “升国旗，奏国歌”的愿景将女排姑娘们团结了起来，产生高昂情绪和发奋精神，激发集体成员的积极性。 女排团队的愿景：每一次的比赛，我们的目标都是升国旗、奏国歌 2.1对集体：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 2.2对个人：共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 课堂笔记 愿 景 集 体 二.集体的愿景有什么作用？ 6 中国人民向往美好的前景 国家富强、民族振兴、人民幸福、世界和平与发展…… 国家富强 民族振兴 人民幸福 和平发展 3.1美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。 三、美好集体的作用 同学甲：我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。 同学乙：我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，邀游在知识的海洋里，其乐无穷。 探究分享 同学丙：我特别喜欢德育课。每次上课老师都让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既培养了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。 问题思考：1.这些集体生活的经历给你带来了什么？ 同学丁：我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。 感受到集体的温暖， 培养良好学习习惯。 锻炼坚强意志 学会与同学合作学习, 充实了我的精神生活 开阔视野、提高能力 3.(2)在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 3(1)美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。 3(2)在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 三、美好集体的作用 9 二、良好的氛围 4、美好集体的特点/特征？ （美好集体有哪些良好的氛围？） （1）美好集体是民主的、公正的。P73 （2）美好集体是充满关怀与友爱的。P74 （3）美好集体是善于合作的。P75 （4）美好集体是充满活力的。P76 课堂笔记 说一说：在集体生活中你会像张聪一样乐于发表自己的见解吗？为什么？ 张聪经常给班级提合理化建议。为了保持教室卫生，他建议每位同学准备一 个废物袋装废纸、杂物；为了让家长及时了解同学的学校生活，他建议建立家长交流群；为了更好地管理班级，他建议用竞选方式产生班委……他的建议大都被班级采纳，有的甚至在全校推广。在他的带动下，同学们纷纷发挥自己的聪明才智，为集体建设建言献策。 提示：我们要像张聪一样关心集体事务，发表见解。美好集体是民主、公正的。对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视。 12 （1）美好集体是民主的、公正的 4. 美好集体有什么特征？ 在集体中如何做到民主与公正： ①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视； ②每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外； ③每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。 小梁收到钱物和一封信 有的同学欺负他 班委会商量如何帮助他 平时大家很少关注他 小梁父母离异，他与爷爷奶奶共同生活，生活压力大，又比较内向，很少与同学交流。 如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的感受？ 你怎样看待上述同学的做法？ 请你猜一猜：那信封里写了什么？ 你认为还可以为小梁提供哪些帮助？ 1.如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的感受？ 场景一，我感到很孤独，缺乏集体的温暖。 场景二，我感到被他人欺侮，心里很难受。 场景三和场景四，我感受到了集体的温暖，大家就是一个