6.1 集体生活邀请我 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

6.1集体生活邀请我 请同学们自主学习教材P52—57 自学 导航 1.什么是集体？ 2.怎样感受集体的温暖？(重点) 3.集体的温暖体现在哪些方面？ 4.集体力量的来源？ 5.个人力量与集体的关系?(难点) 6.集体力量对个人的影响? (重点) 2 以下哪个是集体呢？ 班级 宿舍 厦门六中合唱团 大街上的人群 √ √ √ 单地聚合在一起的群体，不是集体。 合作探究 易混易错 犯罪团伙属于集体吗？ 共同目标具有社会危害的，不是积极向上的 ①含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。 ②特征：有共同目标、分工明确、有组织的整体。 笔记：1.集体的含义及特征？P53、55 误区警示 简单地聚合在一起的群体，不是集体。 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 底线：不违法（正义性）遵守社会规则 路上的行人 中国 工厂的员工 黑社会 我们常见的集体有哪些？ 家、国家、军队、学校、少先队、班级、学生会、社团、小组、宿舍、经典诵读方队、…… 不是集体：大街上的人群、购物人群、公交车上的人群 在上面两个集体中，人们感受到的温暖哪一个更多一些？为什么 一般来说，集体的联结度越高，个体感受到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。 ①成员间的相互关联的程度 ②集体对成员的重要性 ③成员之间相互交流的频率 ④成员对共同目标的共识程度 ⑤成员间的默契程序 ⑥集体存在的时间 集体的联结度 以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。 人教版道德与法治七年级下册集体生活邀请我精品课件2 人教版道德与法治七年级下册集体生活邀请我精品课件2 2.集体的联结程度与哪些因素有关？P53 拔河比赛 校运动会 志愿活动 开学典礼 “人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。” “我” “我” “我” “我” “我” “我” “我们” 重要形态 集 体 3.如何理解集体的温暖？ （1）我们每个人都有过集体生活的情感需要。 12 (2)在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，彼此传递关爱和温暖。 武大靖说：“半决赛等待判罚的时候很紧张，大家都是互相支持、互相鼓励、彼此信任，才走到决赛，才走到现在。” 探究二 集体带给我们什么？ 中国代表团本届冬奥会征程就此落幕，最终以9枚金牌4枚银牌2枚铜共15枚奖牌的总成绩，排名奖牌榜第三。 思考一： 中国队获得成绩时候，我们可以体会到什么？ 集体荣誉的获得要靠什么？ 集体荣誉属于谁? ③集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是全体冬奥健儿奋斗的结果，是共同的荣誉，是国家的荣誉。 14 骄傲 自豪 温暖力量 不断前进 集体荣誉感 合作探究 课堂笔记 在集体中可以感受哪些温暖？ ①在集体中，被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。  ②集体荣誉感。令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量。 3.如何理解集体的温暖？ 感受集体力量的强大 集体的力量 Part 02 18 小小的蜜蜂和蚂蚁，一个可以酿出比身体大很多倍的美味的蜂蜜，另一个可以建造出复杂的宫殿，这是为什么呢？ 集体力量 集体力量的来源于成员共同的目标和团结协作。 3 集体力量的来源是什么？ 19 三个和尚的故事给你什么启示？ 在一座高高的山上有一座庙，庙里只有一个和尚，他每天都要到山下挑水喝，很是辛苦。后来庙里又来了一个和尚，于是两人下山抬水喝。到庙里进来第三个和尚时，三个人都怕自己吃亏，都不去挑水，结果没有水喝。后来庙里着火，三个人才认识到团结合作的重要性，一起挑水扑灭了大火。 ①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。 ②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。 ③借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 4 个人力量与集体的关系是什么？ 1 2 3 4 1.七年级（4）班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连性格内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。 2.升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。 3.七（2）班赴福建研学活动时，让我在旅途中同学教会洗衣服，更加深入了解古田会议的时代背景，懂得了现在生活的来之不易。 4.近年来,朱婷带领中国女排连续获得奥运会、世界杯等大赛冠军，在接受采访时，她多次强调这是中国排球队这个集体培养了自己。 三.集体的力量 3.分组讨论：集体有怎样的力量？ 三.集体的力量 5.集体对于个人成长的重要作用 集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 集体有助于我们获得安全感和自信心。 个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。 有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成