6.1 集体生活邀请我 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

6.1集体生活邀请我 自学导航 1、什么是集体？（P53） 2、集体的联结度与哪些因素相关？（P53） 3、从集体中可以获得哪些温暖？（重点）（P54—55） 4、集体荣誉感的含义和作用?（如何产生，有什么作用）？（P54） 5、集体的力量来源于哪里？（P55） 6、集体力量与个人力量有什么样的关系？（难点）（P56） 7、集体力量对个人的影响？（重点）（P57） 思考下列问题，并在课本上做标记。时间：3分钟 PART.01 家庭 军队 国家 少先队 学校 班级 足球队 书法班 探究与分享一：说说你知道的集体？你觉得什么是集体？ 集体是人们联合起来的有组织的整体。 4 判断这些是集体吗？为什么？ 地铁上的乘客 大街上的人群 超市购物人员 旅游的游客 一些简单地聚合在一起、没有组织的群体，不是集体。 犯罪分子 传销组织 黑社会 为了错误目标聚集在一起的团伙不是集体 5 ①含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。 ②特征：有共同目标、分工明确、有组织的整体。 笔记：1.集体的含义及特征？P53、55 误区警示 简单地聚合在一起的群体，不是集体。 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 底线：不违法（正义性）遵守社会规则 路上的行人 中国 工厂的员工 黑社会 镜头3：六一儿童节时，学校为我们组织举行庆“六一”儿童节暨少先队离队仪式。 思考：这些镜头告诉我们，集体生活给我们带来什么温暖？ ①集体生活满足我们的情感需要。 探究与分享二：感受集体的温暖 生病时老师的关心，学习上同学的帮助，比赛时同学给予的鼓励等。 探究分享 情境一：如果下雨忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。 情境二：我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。 （1）这些情景让你感受到什么? （2）请你说一说在集体中感受温暖的片段。 感受到集体的温暖 在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。 你永远可以相信中国女足！ 2022年女足亚洲杯决赛，中国女足3比2逆转战胜韩国女足夺冠！ 从东京奥运会时的疑云密布、一盘散沙，到女足亚洲杯上的团结一致、坚韧不拔，就像队长王珊珊所说，“这是中国女足一个新的开始。” 事实证明，只要把真心实意投入足球，只要找到了正确的方向，一支球队就能真正有了魂。 （1）女足夺冠，你最深的感悟是什么？ （2） 女足夺冠的力量来自于哪里？ 探究三 集体力量的来源 ③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 我们为什么要过集体生活？ 笔记：2. 如何感受集体的温暖？ ①一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。 ②在集体中，我们被认可、接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。 ③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 11 二、 集体的力量 古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心， 则无一人之用。” 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 不能，因为他们目标都不一致，没有团结协作，相互配合，最终将徒劳无功。 思考：这一车货能被他们拉走吗？ 思考：这说明集体的力量来源于什么？ 3.集体力量的来源（笔记） 思考：集体力量与个人力量之间有什么关系? 4.集体力量与个人力量的关系（笔记） ②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 ①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。 情景一：升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。 情景二：七年级（6）班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连性格内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。 情景三：班里有几位同学常在一起，慢慢地，他们说话的口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。 思考：（1）集体的力量具有什么作用？ （2）这些力量都是正面的吗？ 5.集体力量对个人的影响（笔记） ②个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。 ①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 ③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长 本课小结 集体生活邀请我 集体的温暖 集体的力量 1、什么是集体？2、集体的联结度和个体具有什么关系?3、在集体生活中有哪些情感需要？4、如何正确理解集体荣誉感？ 5、集体力量来源于哪里？6、个人力量与集体力量具有怎样的关系？7、集体力量具有是什么作用？ 18 本课小测 1.（2020 四川成都）在五千多年的发展历程中，万众一心、