第五章我们周围的物质第2节探究物质的密度 -2022-2023学年沪粤版八年级物理上册课件

第五章 我们周围的物质 第2节 探究物质的密度 1 1．探究同种物质的质量与体积的关系，体会利用比值不变反映的数量关系来定义物理量的方法。 2．知道密度的定义、公式和单位，理解密度的物理意义。 3.能用密度知识解决简单的实际问题。 学 习 目 标 2 铁 木块 在生活中人们常说“铁比木头重”， 这种说法对吗? 情 境 导 入 实验探究 比较两个物体质量的大小,不能只看是什么材料,还要 考虑它们____________。 难道一个小铁钉的质量会比一大块木头的质量还大吗? 体积的大小 自 主 探 究 一、探究物体的质量与体积的关系 显然，物体的质量与体积之间有一定的关系。 那么怎样研究它们之间的这种关系呢？ 一、探究“物体的质量与体积的关系” 1. 提出问题: 物体的质量与它的体积有什么关系? ①同种物质的物体的质量与体积的关系？ ②不同物质的物体的质量与体积的关系？ 2. 猜想与假设: 物体的质量与它的体积_______________。 可能成正比 3. 制定计划与设计实验: (1)研究对象:______、______（多？少？） (2)所测物理量：______、______ (3)测量工具：______、_________________ (4)步骤： 4. 进行实验与收集证据： (1)取形规、体积不同的两木块，用______和_______ _________测算质量和体积,并求出密度。 (2)取体积不同的两实心铁块，用______和_________ __________测算质量和体积,并求出它们的比值。 木块 铁块 质量 体积 天平 刻度尺(或量筒) 天平 刻度尺 (或量筒) 天平 刻度尺 (或量筒) (3)数据表格： 〈对比1、2〉 次数 物质 质量 （m/kg) 体积 （V/m3） 比值 m / V 1 木块1 0.005 10×10-6 2 木块2 0.010 20×10-6 3 铁块1 0.079 10×10-6 4 铁块2 0.158 20×10-6 0.5×103 0.5×103 7.9×103 7.9×103 5. 分析与论证： (1)比较1、2(或3、4)得： ①同种物质，质量跟体积________； ②同种物质，质量跟体积之比_______，是一 个___值， 它跟质量、体积_______。 (2)比较1、3（或2、4）得： 不同物质，质量跟体积之比_________。 成正比 一般不同 不变 定 无关 同种物质组成的物体质量与体积的比值是相同的； 不同种物质组成的物体质量与体积的比值是不同的。 6. 得出结论 为了探究物质的某种特性，某同学选用了三个种不同材料制成的长方体样品，他在实验中测量并经过计算得到的数据见下表： 【例1】 实验 序号 样品 质量m/g 体积V/cm3 (质量/体积) /(g·cm－3) 1 铝块1 21.6 8.0 2.7 2 铝块2 43.2 16.0 2.7 3 松木1 4.0 8.0 0.5 4 松木2 16.0 32.0 0.5 5 铜块 71.0 8.0 8.9 例题 【解析】 解答过程中用“控制变量法”的思想来分析表中数据，实验1、2或3、4中的实验数据说明：同种物质的质量与体积之比为定值， 实验1、3、5中的实验数据说明：体积相同的不同物质质量不同，其质量与体积的比值也不同。 (1)对实验1、2或3、4中的实验数据进行比较，可以得出的结论 是：同一种物质，它的质量跟体积成________，单位体积的 质量________。 (2)比较实验1、3、5中的实验数据可以得出的结论是：相同体 积的不同物质，质量________；不同的物质的___________ __________一般是不同的。 正比 相同 不同 质量与体 积之比 小亮做“探究同种物质的质量与体积的关系”实验时，他选择了三个体积不同，质量分别为89 g、178 g、356 g的实心铜块做实验。实验中，他用每次都盛有30 cm3水的量筒分别测出了三个铜块的体积，并将数据记录在自己设计的表格中。 1 质量m/g 体积V/cm3 比值 铜块1 89 10 铜块2 178 20 铜块3 356 70 跟踪练习 小亮在计算质量与体积的比值时，发现其中的一个数据测量有错误，这个数据是________(填该数据的数字和它的单位)。 小亮的困惑是：不清楚这个错误是怎样产生的。请你帮小亮指出该错误产生的原因：_________________________________________________。 70 cm