河南省许昌市襄城县2022-2023学年七年级下学期6月期末道德与法治试题

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2023-07-01
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2022一2023学年第二学期期未教学质量检测 七年级道德与法治 第一部分选择题(40分) 本部分20小题,每小题2分,共40分。下列每小题的四个选项中只有一项是最符合题 彩 意的,请将所选项字母填入题后括号内。 1.法律护航,与法同行!青少年的身心健康成长需要法律给予特殊保护,也是社会文明发展 需 的现实需要。2021年6月1日起,新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》正式实 | 施。分析材料和漫画,以下相关说法正确的是( A.未成年人没有自我保护能力,只能由国家进行保护 烟 B.对未成年人的特殊保护不违背法律面前人人平等 未成年人保护法 霜 C.此法的实施意味着未成年人享有一定的法律特权 D.只要向未成年人出售烟酒必将受到刑法处罚 2.进入青春期后,许多同学都遇到了一些问题。例如:唱歌的声音变了;脸上长了一些青春 痘,心里很烦…下面对于青春期的理解正确的是 發 A.青春期是人生发展的一个起始的阶段 B.青春期是人生发展的关键期,又被称为第二高峰期 C.进入青春期后,人只有心理会发生变化 D.青春期完成所有的学习的任务 3.请看漫画《宅童》,你最想对“宅童”说的是 ( 我只想待在家里 ①封闭自己,脱离现实世界,会使自己陷入孤立 哪都不想去! ②把自己“宅”起来的做法,会使自己的人际关系萎缩 ③应该保持积极开放的心态,接触更多的人,让友谊之树 枝繁叶茂 宅童 ④在虚拟世界中获得成就感也能形成良好的性格,人生才更精彩 A.①②③ C.①③④ 有 B.②③④ D.①②④ 4.车俊同学通过实验发现,当蒸馒头的笼屉达到一定层数时,下层的馒头比上层的馒头熟得 快,证明了“蒸馒头时上层的最先熟”的传统说法是不完全可信的。这启示我们() ①要敢于向一切观点说“不” ②要养成独立思维的习惯 ③要有批判的精神和勇气 ④他人的观点都是不可信的 A.①② B.①④ C.②3 D.③④ 七年级道德与法治第1页(共6页) 5.青春的创造是多姿多彩的,创造存在于我们生活的各个方面,存在于我们每个人身上。下 面“我”的表现属于青春创造的是 () ①数学课上,我总能想出一些新的或简洁的解题方法 ②我没什么特长,不过学习中我总会有很多“鬼点子”,所以我的成绩总是很优秀 ③我爱幻想,能把想象到的都画出来 ④我为学校编排了舞蹈节目《青春的节拍》 A.①②③ B.②④ C.①③④ D.①②3④ 6.“在人生的道路上,并不总是强壮的人取胜。但最终取胜的人,一定是那些认为自己能胜 的人。”这段话说明 () A.自信的人不可能遇到困难和挫折 B.认为自己能取胜就可以等待胜利的来临 C.强壮的人缺少战胜困难的决心和勇气D.树立信心才能增强实力,最终取得成功 7.11岁的广东女孩陈琳患有罕见的“先天性隐眼症”,从出生起,视力就完全丧失。然而她用 “听”的方式,在两年九个月的学习之后,拿下了英国皇家音乐学院的证书,成为全球首位英 国皇家音乐学院钢琴演奏八级且成绩斐然的中国籍视障人士。该材料告诉我们() ①要不断战胜自己、超越自己 ②自强要靠坚强的意志、不懈的坚持 ③有必胜的信心必然不会遇到挫折 ④只要坚持不懈,事业就一定可以取得成功 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.“共计20场义演,募集善款7万余元,帮扶3所养老院,为百余位老人送去物资和温暖 …”这是一群北京高中生两年的公益生活的真实记录,他们的行为说明 () ①每个人都可以从点滴做起,积善成德 ②中学生可以有自己的格局,有自己的“至善”追求 ③他们对更多的学生起到了榜样作用,是生活中的“贤人” ④中学生都应该行大善,影响社会 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 9.每年的12月13日是我国的南京大屠杀死难者国家公祭日。对于曾经的民族耻辱,我们 应该 ) A.牢记历史,勿忘国耻,有待民族复兴报复日本 B.翻开历史新篇章,面向未来,忘记那段耻辱 C.展示大国情怀,宽容日本侵略者当年所犯下的罪行 D.由“知耻”而“记耻”,由“记耻”而奋发 七年级道德与法治第2页(共6页)》 10.2023年是长征胜利87周年。毛泽东同志的“红军不怕远征难,万水千山只等闲…更 喜岷山千里雪,三军过后尽开颜”的诗句,表明了红军战士革命的乐观主义精神。正是 由于这种精神,使红军战胜重重困难,取得了长征 的伟大胜利。这说明 ( A.积极情绪可以激励我们克服困难、努力向上 B.积极情绪可以帮助我们克服一切困难 C.情绪的作用都是积极的 D.情绪可能让我们因为挫败而止步不前 11.下列同学调控和宣泄情绪的做法,错误的是 ①萍萍被同学误解,心里委屈,回家向父母倾诉 ②李明被同学无辜埋怨,很是生气,去操场跑了几圈,让自己的情绪平静下来 ③刘欣同学做题时遇上了难题,大发雷霆,最后直接不做了 ④周雨同学被老师批评了,心里郁闷,逃课到网吧打

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