第一单元 坚持宪法至上 单元测试-2022-2023学年统编版道德与法治八年级下册

2023-07-01
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第一单元坚持宪法至上课时练习 一、单选题 1.2022年12月4日至10日是我国第五个宪法宣传周,主题是“学习宣传党的二十大精神,推动全面贯彻实施宪法”。宪法宣传有利于青少年(   ) A.增强宪法意识,自觉践行宪法 B.了解宪法规定国家生活中具体的问题 C.学习宪法,积极参与宪法修订 D.认识到宪法是一切法律的概括与总和 2.立法法是“管立法”之法。2023年3月13日,十四届全国人大一次会议通过的《关于修改<中国人民共和国立法法>的决定》,完善了依宪立法、依法立法的原则,进一步明确立法应当符合宪法的规定、原则和精神。近期《食品安全工作评议考核办法》颁布,有人提出将社会关注的食品安全问题写入宪法。下列观点你认为正确的有(    ) ①宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题 ②立法法是其他法律的立法基础和立法依据 ③热点难点问题写入宪法有助于全面依法治国,维护宪法权威 ④宪法是其他法律的立法基础和立法依据 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ 3.下列最能体现宪法核心价值追求的是(   ) A.规范权力运行以保障政府清正廉洁 B.规定国家基本制度,以保障国家长治久安 C.规定公民基本权利,以保障人民当家作主 D.将权力关进制度的笼子,保证权力最终用来为人民谋利益 4.面对史无前例的新冠肺炎疫情,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,党中央始终把人民的生命安全和身体健康放在第一位。这场战“疫”深刻彰显社会主义集中力量办大事、办难事的制度优势。从中我们可以看出(  ) ①党的根本宗旨是全心全意为人民服务 ②中国共产党的最高理想是实现共产主义 ③办好中国的事情,关键在党 ④人民幸福生活是最大的人权 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 5.2023年3月1日施行的《中华人民共和国预备役人员法》第一条规定:“为了健全预备役人员制度,……根据宪法,制定本法。保障预备役人员有效履行职责使命,加强国防力量建设,下列理解正确的是(  ) A.宪法规定的内容比预备役人员法更具体 B.宪法的制定程序比预备役人员法更严格 C.宪法不得与预备役人员法的原则和精神相违背 D.宪法是预备役人员法的立法基础和立法依据 6.2023年政府工作报告指出,过去五年,国家重点解决“两不愁三保障”问题,脱贫群众不愁吃、不愁穿,义务教育、基本医疗、住房安全有保障,饮水安全也有了保障。贫困地区农村居民收入明显增加,生产生活条件显著改善。可见,在我国(    ) A.人民幸福生活是最大的人权 B.公民享有广泛的政治权利和自由 C.宪法是其他法律的立法基础 D.宪法保障每位公民生活富裕 7.当前,一些领域党的机构设置和职能配置还不够科学,保障党的全面领导和长期执政的体制机制还有待进一步健全和完善。这种状况迫切要求我们深化党和国家机构改革。以下关于《党和国家机构改革方案》出台过程正确的是(   ) ①党的二十大对深化党和国家机构改革作出重要部署 ②党的第二十届二中全会审议通过《党和国家机构改革方案》 ③十四届全国人大一次会议表决通过《党和国家机构改革方案》 ④中共中央广泛征求意见,形成《党和国家机构改革方案(草案)》 A.①→②→③→④ B.②→③→①→④ C.①→④→②→③ D.②→④→③→① 8.在宪法宣传活动中,学生小强搜集到下面三幅图片用来制作宣传展板。你认为这期展板的主题应该是(   )    A.滥用权力滋生腐败 B.国家权力任性行使 C.制度需要权利约束 D.规范权力保障权利 9.宪法修正案对监察委员会作出规定,明确了中华人民共和国各级监察委员会是国家的监察机关,强调监察委员会依照法律规定独立行使监察权,不受行政机关、社会团体和个人的干涉。这主要说明(   ) A.宪法是人民意志的集中体现 B.监察委员会在国家机构中居于主导地位 C.宪法是公民权利的保障书 D.宪法组织国家机构,授予国家机构相应的职权 10.2022年全国“宪法宣传周”宣传活动的主题为“学习贯彻党的二十大精神、推动全面贯彻实施宪法”。为此,淮安开发区各中小学也开展了宪法竞赛活动,这样的活动有利于(   ) ①让学生感受宪法的崇高和庄严,弘扬宪法精神 ②引导学生关心国家大事,增强宪法意识 ③引导学生遵守宪法,维护宪法权威 ④普及宪法知识,完善宪法监督制度 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.党的二十大报告在总结十年来的经验时指出,我们全面加强党的领导,确保党中央权威和集中统一领导,确保党发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。之所以全面加强党的领导,是因为(   ) ①中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势 ②中国共产党的根本宗旨是实现共产主义 ③中国共产党拥有九千多万名党员,是全国第一大党 ④中国共产党领导是党和国家的根本所在、命脉所在 A

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