7.1 单音与和声 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

第七课　共奏和谐乐章 第1课时　单音与和声 你、我、他 集体 1 个人意愿与集体规则的关系，二者产生矛盾的原因和解决办法 2 怎样正确处理个人利益与集体利益的关系？ 3 怎样让集体的和声更美？ 自主学习 学习目标: 1.个人意愿与集体规则之间的辩证关系。（重点） 2.集体利益和个人利益的关系。（重点） 3.树立大局观念，坚持集体主义。（难点） 2 一、个人意愿与集体规则 学校篮球队吸纳我成为新队员，但考虑到球队有严格的训练规定，我不愿参加。 学校严令不能留奇异的发型。可是，我想把头发修剪的新奇些。 我想带手机上学，可学校不允许。 学校严令穿校服。可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢。 （1）你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？ （2）在遇到类似的冲突时，你是怎么想，又是怎么做的？ 在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。 运用你的经验 4 学校集体生活中的规则 在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。 1.集体规则的重要性 个人意愿与集体规则 一 状元成才路 6 那么，在社会中，我们作为社会成员，要遵守哪些规则呢？这些规则你乐于遵守吗？为什么？ 集体规则能够保证集体的和声更动听。当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 运用你的经验 7 快开学啦，疫情防控不放松。班主任在钉钉群里开班会，告诉所有学生，必须戴口罩进校上课。 坚决执行，服从大局！ 一天都把口罩闷在脸上，呼吸都好困难！ 个人 意愿 集体 规则 个人 意愿 我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 个人意愿与集体规则的关系 ②集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 2.个人意愿与集体规则的关系 个人意愿与集体规则 一 ①当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人 利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 状元成才路 9 周日，七年级（1）班组织爬山，同学们都很开心，都按规定的时间早早地集合在学校门口。到了景点，老师说可以自由活动一个小时，一个小时以后必须准时在规定地点集合，有一小部分同学想再多逛逛，可另一部分同学不同意，最后他们决定坚持原计划，一个小时后集合。可是小玲、小丽、小文想多逛逛，小玲说：“我们就多逛一会儿吧，反正同学们不会丢下我们自己走的。”于是三人没有准时归队。一个小时过后，其他同学都到了约定的地点，只差小玲、小丽、小文三个人，同学们等不到她们，怕发生什么意外，就焦急地分头去找，40分钟后，终于找到了她们，同学们都怪她们没有集体意识，可她们也很委屈：好不容易来一次，我们不过是想多逛一会儿…… （1）为什么会出现这样的事情？ （2）你怎样看待小玲等人的做法？  （3）怎样避免这样的情况出现？  提示： （1）个人意愿与集体规则出现了分歧，个人与集体的需要不同。  （2）一方面，小玲等人有自己的想法，可以理解； 但集体有集体的规则，每个人都应该自觉遵守。 （3）小玲等人应理解集体要求的合理性；慎重考虑、冷静选择；要求同存异，找到解决冲突的平衡点。 情境探究 这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能基于个人和集体的不同需要。 3.个人意愿与集体规则产生冲突的原因 个人意愿与集体规则 一 状元成才路 11 如何解决个人意愿与集体规则的冲突？（策略） 面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体要求。 理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到平衡点，解决冲突。（换位思考） 1 2 4、 12 二、让和声更美 某校七年级X班,许多同学只关心自己的学习,很少有人愿意参加集体活动;上课时有人讲话,影响老师教学;卫生打扫马虎,教室脏乱…… 【总结归纳】 5.1为了让集体的和声更美，我们每个人应尽力做好自己，遵守规则，以保持集体的和谐之美。 (1)这个班级的学生会受到什么影响? (2)如何改变班级的这种状况? 情境一 在本学期的值日过程中，小丽发现本组卫生值日安排存在不合理的地方，自己总是干的多，而有的同学会偷懒，甚至逃避值日。 提问：1. 小丽该怎么办？ 2. 在未修改值日表之前，是执行重要，还是修改规则重要，为什么？ 【总结归纳】 5.2对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 情境二 小杨和小刚向来不和。今天轮到小杨所在的小组打扫卫生，因为想着马上要去参加篮球比赛，他草草地扫了地，把垃圾堆在一边就走了。小刚看到了，怕班级在卫生评比时扣分，默默地重新打扫起班级的卫生来。对于小刚的行为，你怎么评价？