内容正文:
2022一2023学年第二学期期末学业水平检测
七年级道德与法治(部编版x)
注意事项:1.本试卷共8页,满分100分,考试时间90分钟。
2.答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。
3.答案须用黑色字迹的签字笔书写。
一、选择题(本大题共25个小题,每小题2分,共50分。在每小题列出的四个选项中,只
有一项是最符合题目要求的)
青春,带着一份特殊的邀约,款款而来。回答1~2题。
密
1.进入青春期,我们生理上的变化主要表现在
①身体外形的变化②性机能的成熟
③自我意识的增强
④内部器官的完善
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
2.受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们的生理发育不尽相同。对此,我们应
①无视身体外形的变化
②接受青春花蕾的绽放
③只追求青春的内在美
④尊重自己的生理变化
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
封
3.“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是,当我遇到麻烦时,还是渴望他们‘出现'!”这
种矛盾心理属于
A.闭锁与开放
B.反抗与依赖
C.勇敢与怯懦
D.真实与虚伪
4.湖南大学子弟小学三年级学生谢思源,在参加活动时,发现文化墙上《沁园春·长沙》这
首词结尾用的是“问号”。心生疑惑的她多方求证,但仍没找到答案。在老师和父母的
鼓励下,谢思源决定给教育部部长写信,之后部长给她回了信。作为班主任应表扬她
①能够独立思考
②追求特立独行
③敢于挑战权威
④具有批判精神
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
线
5.复旦大学在常态化核酸筛查工作中,要核查学生核酸检测完成情况并上传截图,这是一
项极其细致而繁重的任务。该校信息科学与工程学院博士生李小康开发了一项小程
序,利用这项小程序原来要几个人核对一个多小时的800幅核酸截图,现在只需2分
钟。他的经历告诉我们
①只要学习了理论知识,我们就能创造成果
②创造是多姿多彩的,存在于每个人的身上
③创造需要我们用智慧和双手去尝试探索和实践
④创造让一切成为可能,我们要把精力放在创造上
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
七年级道德与法治(部编版X)第1页(共8页)
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观察右图。回答6~7题。
6.右图反映出人们对男生女生的认识
男生
女生
A.存在性格刻板印象
独立
依赖
勇敢
B.强调思维方式差异
VS
胆子小
愿意冒险
语言能力强
C.能够抓住关键特征
富有领导力
喜欢照镜子
粗枝大叶
细心
D.主要突出兴趣爱好
7.男生女生在性格特征、兴趣爱好等方面,表现出各自的特点。这启示我们
①男生女生正常交往可以取长补短
②要以自己某一方面的优势而自傲
③在交往中要善于发现对方的优势
④男生女生应相互理解、相互帮助
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
8.丽丽和小伟互相关心、互相帮助,而且经常一同进出教室。于是班上开始有人俏悄说他
俩的关系不一般,丽丽知道后非常苦恼和困惑。对此,丽丽应该
①隐蔽地与小伟交往,避免被别人发现②和小伟少说话,保持一定的距离
③做到内心坦荡、言谈得当、举止得体
④敞开心扉,寻求老师或家长帮助
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
9.半岁时,江梦南因肺炎误用药物导致失聪。开始学说话的时候,从字、词到日常用语,她
对着镜子学口型,摸着父母喉咙学发音,通过读唇语学会了“听”和“说”。从小到大,凭
借优秀的学习成绩,她成为家乡小镇上近年来唯一考上重点大学、最终到清华念博士的
学生。这启示我们
①自强,让青春奋进的步伐永不停息
②要克服自身弱点,力求十全十美
③自强,要靠坚强的意志和不懈的坚持,
④做到明辨是非,端正自己的行为
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
进入初中后,王梅的脾气越来越大:妈妈没给她买心仪的裙子,她气得大吵大闹;遇到
考试失利会痛哭流涕,认为自己很笨,别人怎么劝都不听…回答10一13题。
10.王梅的行为表现出青春期的情绪特点是
A.情绪反应强烈
B.情绪的表现性
C.情绪的细腻性
D.情绪的闭锁性
11.影响王梅情绪的最主要因素是
A.周围的舆论氛围
B.对某件事情的预期
C.个人的生理周期
D.自然环境
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12.以下做法中,王梅可以用来调节自己情绪的有
①改变认知评价
②转移注意
③在教室里宣泄
④放松训练
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
13.如果想安慰伤心的王梅,你可以
①为她做些体贴的事
②做一个耐心的听众
③设身处地,对她表示理解
④帮她满足所有心愿
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
14.“喜怒哀乐,人之常情”“人非草木,孰能无情”。这里的“情”分别是指情绪、情感。关于
情绪与情感的说法正确的是
①情感和情绪本质上没有区别
②情感和情绪都是丰富多样的
③情感与情绪紧密