暑假预习：第三单元基础知识专项特训-2023-2024学年语文六年级上册（统编版）

暑假预习：第三单元基础知识专项特训-小学语文六年级上册部编版 一、单选题 1．下列加点字的读音完全正确的一项是（　　） A．沧海一粟(lì) 提供(gòng) B．分析(xī) 倾斜(qǐng) C．蟠桃盛会(pān) 仍然(rēng) D．土壤(rǎng) 陨石(yǔn) 2．下列成语中加点字解释错误的一项是（　　） A．别出心裁：裁剪。 B．技高一筹：计数的用具，多用竹子制成。 C．弄巧成拙：（形）笨。 D．全神贯注：（精神、力量）集中。 3．依次填入下面语段中的横线上的词语，最恰当的一项是（　　）。 人生，是一列向前行驶的单程车，每一天都是一个______。回顾，是检点走过的道路，______美好的前程；不是为了沉浸一段美景，回味______，百般缠绵；也不是空想一段坦途，驻足______，千种慕羡。 A．新起点 憧憬 咀嚼 遐思 B．新方向 回忆 咀嚼 遐思 C．新起点 回忆 反省 痴想 D．新方向 憧憬 反省 痴想 4．阅读课文时关注下面的选段，可以完成哪个阅读任务？（　　） 用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。还有同学别出心裁，想技高一筹，给竹节人粘上一个橡皮雕成的脑袋，做一套纸盔甲。一有机会，便得意扬扬招呼大伙来观摩。谁知弄巧成拙，中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了，于是对方大呼胜利。 A．写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具。 B．讲一个有关老师的故事。 C．体会传统玩具给人们带来的乐趣。 5．下列加点词与“他俩心头的疙瘩解开了”中的“疙瘩”意思相同的是（　　） A．竹节人就跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。 B．我家养的小猫很淘气，经常把妈妈缠好的毛线给弄成一个疙瘩。 C．经过一番开导，她心上的疙瘩终于化解了。 D．奶奶告诉我桌上有一疙瘩蛋糕，让我赶紧吃掉它。 6．下列语句中没有语病的一项是（　　） A．吴京导演的《战狼2》向世界展示了中国军人一日为战狼，终身为战狼的铮铮铁骨和硬汉形象，同时得到了视觉和心灵上的震撼，引发观影热潮。 B．有关发言人日前指出，如果美国不改变目前实行的对华贸易政策，那么没有人能保证在中美之间不会爆发一场后果严重的贸易战争。 C．我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。虽然有一个人做了一件新鲜玩意儿，大家看了有趣，但很快就能风靡全班，以至全校。 D．加拿大移民部部长约翰·麦卡勒姆于近日宣布，加拿大将从明年开始每年接收30万新移民，以解决人口老龄化和劳动力短缺，促进经济发展。 7．下列对《竹节人》语句赏析有误的一项是（　　） A．“只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。”这句话是对老师玩竹节人的动作、神态的描写，生动刻画了一个课堂上严肃认真，课下童心不改的“老顽童”式的老师形象，表现出了竹节人受欢迎的程度。 B．“不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。”这一句运用了拟人的修辞手法，突出这个游戏的优点、吸引力与乐趣，表现作者童年时期对竹节人游戏的喜爱之情。 C．“方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。”这句话是说原来老师也喜欢，甚至很爱玩竹节人！这让我们感受到志趣的相近，心灵的契合距离的拉近，所以怨恨和沮丧都消失了。 D．“一道道豁开的裂缝，像黄河长江。”这一句运用了比喻的手法，生动形象地写出了课桌豁口既宽且长，大词小用，极力表现课桌的破旧，有幽默的效果。 8．下面词语书写有误的一组是（　　）。 A．高山流水 天籁之音 余音绕梁 黄钟大吕 B．轻歌漫舞 行云流水 巧夺天工 唯妙唯肖 C．画龙点睛 笔走龙蛇 妙笔生花 栩栩如生 9．“近年来，科学家对落在地球上的一些陨石进行分析，发现陨石上存在有机分子，说明太空可能存在生命。”下列对加点词理解最准确的一项是（　　） A．“可能”一词说明了科学家目前研究的最大范围，进而推论确实有其他生命的存在。 B．“可能”一词说明科学家研究的范围很小，不能轻易下结论。 C．“可能”一词强调了目前的科学技术研究成果只在这个范围内，不能有明确的答案，体现了说明文语言的严谨性。 D．“可能”一词可以去掉，没有什么作用。 10．“进了太和门，就来到紫禁城的中心——三大殿”中的“三大殿”指的是（　　） A．太和殿、中和殿、交泰殿 B．太和殿、中和殿、保和殿 C．中和殿、保和殿、交泰殿 D．太和殿、保和殿、交泰殿 二、填空题 11．根