1.6两三位数乘一位数(不进位)（教案）-三年级上册数学苏教版

三年级数学上册1.6两三位数乘一位数(不进位) 教学内容： 课本第11页例5，第12页想想做做1-5题. 教学目标： 理解两、三位数乘一位数（不进位）笔算的算理。 探索学习两、三位数乘一位数（不进位）的笔算方法，能够正确地计算。 教学重点： 两、三位数乘一位数（不进位）的笔算方法。 教学难点： 理解算理，明确书写格式。 教学设计： 一、板书课题 导语：二年级时，我们学习过乘法口诀，大家还能熟练背诵乘法口诀吗？乘法口诀可以帮助我们做怎样的计算呢？今天我们就来一起探讨一下两三位数乘一位数。 板书：两、三位数乘一位数（不进位） 二、出示目标 导语：学习今天的内容我们要达到以下目标。 1、投影出示学习目标。 （1）理解两、三位数乘一位数（不进位）笔算的算理。 （2）探索学习两、三位数乘一位数（不进位）的笔算方法，能够正确地计算。 导语：要达到本节课的学习目标，要靠大家认真自学，怎样自学呢？请看自学指导。 三、自学指导 导语：好！为了达成这些目标，老师为大家拟定了自学指导，只要大家把指导中的每一个问题搞懂了，今天的学习目标就完成了。 1、投影自学指导。 （1）例5告诉我们的条件是什么？要求的问题是什么？ （2）求一共有多少只应该怎样列式？为什么用乘法？ （3）12×3是几位数乘以一位数？应该怎样算？你的计算方法和番茄卡通它们谁的一样？你喜欢它们中谁的算法？ （4）12×3可以有竖式计算吗？用竖式计算应该怎么算？ （5） 方框里的竖式计算过程能看得懂吗？请说一说这个过程一般可以怎样写。 （6） 用再乘一遍的方法验算并作答。 （比比谁的坐姿最端正，自学最认真，5分钟后比谁能正确解决问题） 四、先学 导语：请同学们带着自学指导中的问题认真看书，将问题的答案用序号标出来，同时将不明白的地方也标注出来。 老师巡视观察学情，记录学生在自学过程中出现的问题。 五、后教 导语：通过老师的观察发现同学们都能认真完成自学任务，接下来老师要考一考大家的自学成果，有信心吗？ 1、检查自学情况 （1）第一问：略 （2）第二问：12×3因为求一共有多少只就是求3个12是多少。 （3）第三问：12×3是两位数乘以一位数，应该这样计算： a、12＋12＋12=36 b、3个10是30，3个2是6，合起来是36. c、3×10=303×2=630＋6=36 喜欢第三种青椒卡通的算法。 （4）第四问：可以用竖式计算，应该这样算: 1 2 × 3 6……3×2=6 （3和个位的2相乘） 3 0……3×10=30（3和十位的1相乘） 3 6……6+30=36（两次乘得的积相加） （5）第五问：能看懂，指着方框里的内容说过程，一般这样写： 1 2 × 3 3 6 2、小结： （1）这课主要学习什么内容？（两位数乘一位数） （2）怎样用竖式计算？（用一位数分别去乘两位数个位，十位上的数，数位要对齐） （3）两位数乘以一位数验算的方法是什么？（再乘一遍） 5、 当堂训练 导语：今天的知识你学会了吗？下面，大家就用今天所学的知识来做作业吧，有信心做全对，字写端正的同学请举手。 1、完成课本第14页的1---5题 板书设计： 两、三位数乘一位数（不进位） 1、用竖式计算; （1）用一位数分别乘以两三位数个位，十位，百位上的数。 （2）数位要对齐。 2、验算方法：再乘一遍。 学科网（北京）股份有限公司 $