第1单元（5、6课时）两、三位数乘一位数（导学案）苏教版三年级上册数学

“笔算两、三位数乘一位数（不进位）”学习单 班级： 姓名： 组号：_____ 【学习内容】苏教版三上P11～12，例5、想想做做第1～5题。 【我的目标】 1． 理解两、三位数乘一位数（不进位）的基本原理。（重点） 2． 明确竖式计算的基本步骤，会用竖式正确计算两、三位数乘一位数（不进位），能解决相关的实际问题。（难点） 【我的研究】 1. 美丽的湖面上飞过3队大雁，每队12只，一共有多少只？ 算式： ( 1 2 × 3 ) 你能用不同的方法计算吗？ 方法一： 方法二： 用竖式计算： ( 想一想，每一步算的是什么？ ) 2. 小明笔算“3×312 ”有下面两种方法： ( 方法二： 3 1 2 × 3 9 3 6 ) ( 方法一： 3 1 2 × 3 6 3 0 9 0 0 9 3 6 ) （1）想一想：把“3×312”竖式写成“312×3”有什么好处？ （2）你喜欢方法几？为什么？ 3. 你能用上面的“方法二”计算下面题目吗？提醒：可以用再乘一遍的方法进行验算哟！ 2×42= 243×2= 4.对于今天的学习内容，你还能提出什么问题？ 【组内过关】（课内完成） 先说说乘的顺序，再计算。 【当堂检测】（课内完成） 1． 用竖式计算。 23×3= 2×42= 243×2= 4×112= 2. 3. 4. “笔算两、三位数乘一位数（不连续进位）”学习单 班级 姓名 组号____ 【学习内容】苏教版三上P13～14例6、“想想做做”第1～5题。 【我的目标】 1.会用笔算的方法计算两、三位数乘一位数（不连续进位），能解决实际问题。（重点） 2．理解两、三位数乘一位数（不连续进位）的算理。（难点） 【我的研究】 1.你能一边摆小棒，一边完成竖式，并记录每一步的计算过程吗？ 48×2= 4 8 × 2 可以怎样简写呢？ ( ) …… （ ） …… （ ） 先在右边的方框里写一写， …… （ ） 再打开课本第13页比一比。 思考： （1）积的十位上是2×4=8，最后为什么变成了9？请你在小棒图中圈一圈、画一画。 2.用竖式计算：4×152= ( ( )×（ ）＋（ ）=（ ） ) 3.笔算两、三位数乘一位数时，要注意什么？ 4.对于今天的学习内容，你还能提出什么问题？ 【组内过关】（课内完成） 1.先独立计算，然后在小组内交流计算过程。 2.下面的三道竖式，正确的在旁边打“√”，错误的在旁边打“×”并改正。 思考：在计算此类竖式时，你有什要提醒大家的，请写下来。 【当堂检测】（课内完成） 1.用竖式计算。 3×26= 823×2= 3×252= 2.一只蚂蚱身长3厘米，它跳跃一次的距离可达身长的27倍。这只蚂蚱一次可跳跃多少厘米？ 3. 学科网（北京）股份有限公司 $