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2022-2023 学年下学期期末学情调研
四年级(语文)拓展卷
时间:40 分钟 满分:40 分
一、 积累与运用。
1.古诗中有不同的心情,我喜欢陶渊明的“ ,悠然见南山”的淡泊与宁静;喜欢
王维的“人闲桂花落, 。”的空灵与静谧;喜欢“青箬笠,绿蓑衣, 斜风细雨不须
归。”的闲适与从容;更喜欢“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜”的天真与可爱。(2分)
2.读一读,根据拼音把词语工整地写在括号中。(3分)
本学期,我们看到了老舍笔下无忧无虑的小猫以及 jǐng jiè( )心强的母鸡;
跟随叶圣陶欣赏了山上盛开的 dù juān( )和双龙洞内洞里的 shí sǔn( );了
解到 nà mǐ( )技术就在我们身边;感受到了哈尔威船长在 hùn luàn( )中
维持 zhì xù( ),镇定自若。
3.我会用学过的方法表达。(5分)
(1)例:什么东西响了一声,它立刻警戒起来....:歪着头听;挺着身子预备作战;看看前,
看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
冒号后面的内容是对加点词语的具体描写,请你仿照例子写一写。(2分)
我的同桌晓明多才多艺....:
(2)一年四季,景色各异,不同的季节有着不同的特点。描写冬天,有人会把雪、霜、风
等自然现象当作人来写;会抓住动物们在冬天的表现来写冬天的寒冷;还会直接描写冬天的寒
风、积雪。你喜欢哪个季节?试着用你喜欢的表达方式描写一下这个季节。(3分)
这是一个 的季节。
二、阅读与鉴赏
(一)父善游(10分)
有过于江上者,见人方①引婴儿而欲投之江中,婴儿啼。人问其故②。曰:“此其父
善③游。”其父虽善游,其子岂④遽⑤善游哉?以此任物,亦必悖⑥矣。
(选自《吕氏春秋》)
[注释]①方:正在,正要。②故:原因,缘故。③善:擅长,善于。④岂:难道。 ⑤遽
(jù):就。 ⑥悖(bèi):违反。
1.“人问其故”中的“其”和“此其父善游”中的“其”分别指 和 。(3
分)
2.“孩子的父亲虽然擅长游泳,这个小孩难道也就擅长游泳吗?”这句话与文中哪句话意思
一致?用 ”画出来。(2分)
3.这则文言文主要讲了一件什么事?(2分)
4.如果你目睹了整件事,你会对这个扔婴儿的人说些什么?(3分)
(二)阅读材料,回答问题。(10分)
材料一:时下,“浮躁阅读”甚嚣尘上,正广泛地影响着我们的文化生活。欣赏电视剧《红
楼梦》《三国演义》《水浒传》代替了对原著的阅读;大部分的名著的缩写本就在身边;二十
四史可以直接看现成的译文;学习古诗词只需熟读其中的“名句”;了解明清史实,去看看
影视剧的戏说、演绎······对此,有人提出“文化传统是一个国家的灵魂,文化传统
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更具感召力和凝聚力”,呼吁我们强化“国学”的学习,发扬祖国传统文化。
材料二:朱永新教授等认为当前部分国民心态浮躁与疏远阅读、远离经典、缺乏应有的文化
底蕴有极大的关联,因此,提出建立“国家阅读节”。余秋雨则明确表示反对。其理