第4单元 分数的意义和性质 暑假复习（试题）-五年级下册数学人教版

第4单元 分数的意义和性质 暑假复习单元卷 人教版五年级数学下册 一、单选题(共10题；共30分) 1．（3分）下面哪一幅图可以用 表示，正确的答案是（　　） A． B． C． 2．（3分）0.45化成最简分数是（　　）。 A． B． C． 3．（3分）把0.0096写成分数是（　　） A． B． C． 4．（3分）下面涂色部分不能用分数 表示的是（　　）。 A． B． C． 5．（3分）一张正方形纸对折3次，每一份是它的（　　）。 A． B． C． 6．（3分）一张彩纸，小明先用去它的 做纸花，又用去它的 做小旗（如图）。选择（　　）作测量单位，就能正好测量出两次一共用去这张彩纸的几分之几。 A．彩纸的 B．彩纸的 C． 7．（3分） 的分子加上14，要使分数大小不变，分母应该加上（　　）。 A．14 B．26 C．39 8．（3分）下列叙述正确的是（　　） A．两个数的最小公倍数是它们最大公因数的倍数。 B．三角形的底和高扩大2倍，它的面积也扩大2倍。 C．相邻两个非0的自然数，其中一定有一个是合数。 9．（3分）一根绳子剪成两段，第一段长 米，第二段占绳长的 ，这两段绳子（　　） A．第一段长 B．第二段长 C．无法确定 10．（3分）把一根绳子剪成两段，第一段长 米，第二段是全长的 ，第（　　）段长一些。 A．一 B．二 C．无法确定 二、填空题(共6题；共20分) 11．（4分）6.04升=　 　毫升 75分=　 　小时 12．（4分）把2 m长的绳子平均分成5段，每段长　 　m，每段长是全长的　 　。 13．（4分）把 m长的丝带平均剪成5段，每段长 　 　m，每段占全长的 　 　。 14．（4分）一块长90cm、宽42cm的长方形铁皮，把它剪成边长是整厘米数的相同的正方形铁片，且没有剩余，那么正方形铁片的边长最大是　 　cm，可以剪成　 　块这样的正方形铁片。 15．（2分）一个假分数的分子是19，把它化成带分数后，整数部分、分子、分母正好是三个连续的自然数。这个带分数是　 　。 16．（2分）化简一个分数时，用2约了两次，用3约了一次，得 。原来的分数是　 　。 三、计算题(共4题；共21分) 17．（9分）求下列各组数的最大公因数 （1）（3分）45和60 （2）（3分）25和40 （3）（3分）54、48和72 18．（4分）把分数化成小数。（除不尽的保留两位小数） 19．（4分）求下面每组数的最大公因数和最小公倍数。 12和18 9和27 12和11 20．（4分）用下面的方法把循环小数 化成分数： 设x=0.666… 10x=6.666… 可得方程10x-x=6 9x=6 x= 即 = 参考上面的方法把 化成分数。 四、解答题(共5题；共29分) 21．（5分）儿童的负重最好不要超过体重的 。如果长期背负过重物体，会导致背痛，严重的会妨碍骨骼的成长。乐乐的书包超重了吗? 22．（6分）有52块糖果和43块巧克力平均分给一个组的同学，结果糖果剩下2块，巧克力剩下3块，这个组最多有几位同学？ 23．（6分）把一张长20厘米，宽8厘米的长方形纸（如右图）裁成同样大的正方形。如果要求纸没有剩余，裁出的正方形边长最大是多少厘米？一共可以裁出多少个这样的正方形？（在图中画一画，再解答） 24．（6分）水果店运进苹果350千克，橘子450千克，香蕉200千克。三种水果的质量各占总质量的几分之几？（用最简分数表示结果） 25．（6分）爸爸买了两块同样的比萨，把其中的一块平均分成6份，爸爸奶奶各吃了1份，另外一块平均分成3份，小明吃了其中的2份，哪一块剩的多？ 答案解析部分 1．【答案】A 【解析】【解答】解：A项：涂色部分用分数表示是； B项：涂色部分用分数表示是； C项：因为不是平均分，不能用分数表示。 故答案为：A。 【分析】表示把单位“1”平均分成3份，涂色部分占1份。 2．【答案】C 【解析】【解答】解：0.45== 故答案为：C。 【分析】先把小数写成分母是100的分数，然后根据分数的基本性质化成最简分数，也就是分子和分母只有公因数1的分数。 3．【答案】B 【解析】【解答】0.0096= 故答案为：B 【分析】小数化分数方法：整数部分为“0”时，是一位小数，就是十分之几，两位小数就是百分之几，三位小数就是千分之几…… 4．【答案】B 【解析】【解答】解：理解几分之一的概念，注意平均分，B项图形不平均分，所以不能用表示。 故答案为：B。 【分析】分数的意义：把单位“1”平