精品解析：浙江省绍兴区柯桥区联盟2022-2023学年八年级下学期期中语文试题

2022学年第二学期八年级语文学科期中学业评价试卷 （满分100分，另书写5分） 一、诗意漫寻（12分） 1. 根据语境完成填空。 正是 cǎo zhǎng yīng fēi①______四月天，我们“寻春”小队来到瓜渚湖边进行“诗意漫行”活动。阳光照在身上 nuǎn róng róng②_______的，队伍中 mí màn③______着亢④（A.káng B.kàng）_______奋的气息。 走过瓜渚湖畔，见到两只水鸟形影不离，小语忍不住吟诵《关雎》中名句：“⑤_________，在河之洲。”；江畔芦苇郁郁葱葱，小文脱口而出：“⑥_______，白露为霜。⑦_________，在水一方”；路过一片桃林，小语马上想起了陶渊明的《桃花源记》，此情此景，正是“芳草鲜美，⑧_________。” 经过“长途跋涉”，同学们终于来到了公园。美丽的景色使同学们心旷神怡，小语却有些感伤，他想起了转学去上海的好友，若是此刻能和他一起玩多好啊。小文看出了他的心思，用王勃在《送杜少府之任蜀州》中的⑨“_________，_________。”安慰小语，让小语明白，真挚的友情，可以克服空间的阻碍。春光无限，同学们开始了春日诗歌吟诵比赛，你也不甘示弱，吟诵了两句关于春天的诗句：⑩“_________，_________。”赢得了阵阵掌声。 二、诗河漫溯（12分） “古诗苑漫步”综合性学习活动正在进行，请你帮助各小组完成相应任务。 2. 在选择表现诗歌的艺术形式时，小语和小文产生了分歧。请你加入讨论。 小语：我们组选的诗歌是《式微》，我认为这首诗非常适合演唱，因为它的语言有这样的特点（结合诗句内容说明）： 。 小文：这首诗歌是一首劳役者的悲歌，冲突强烈，我认为用话剧的形式去表现会更好。 3. 小语所在的学习小组均是柳宗元的粉丝，他们希望编写一本《子厚诗选》，辑录柳宗元各时期所作的诗歌，展现柳宗元的人生轨迹。以下是他找到的其中两首诗歌： 诗歌内容 注释 背景资料 诗歌一 溪居 【唐】柳宗元 久为簪组①累，幸此南夷②谪。 闲依农圃邻，偶似山林客。 晓耕翻露草，夜榜③响溪石。 来往不逢人，长歌楚天碧。 ①簪组：这里是做官的意思。 ②南夷：这里指当时南方的少数民族地区。 ③夜榜：夜晚航行。 这首诗是柳宗元贬官永州居处冉溪之畔时的作品。 元和五年（810），柳宗元在零陵西南游览时，发现了曾为冉氏所居的冉溪，便迁居此地，并改名为愚溪。 诗歌二 重别梦得① 【唐】柳宗元 二十年②来万事同， 今朝岐路忽西东。 皇恩若许归田去， 晚岁当为邻舍翁。 ①指刘禹锡，“梦得”是他的字。 ②二十年：实为二十二年。 柳宗元和刘禹锡在贞元九年（793）同时进士及第，踏上仕途。二十多年来，他们在永贞改革的政治舞台上力革时弊，后又同时遭遇两次贬谪，令人唏嘘不已。 这两首诗都提到了田居生活，但表达的情感有所不同，请结合诗句分析。 4. 八（1）班的同学们顺利完成了相应任务，他们计划举行古诗风采展演，请你仿写示例，为展演撰写一篇宣传文案。（100 字左右） 节目单 ②合唱《关雎》 ②话剧《渔夫》 ③舞蹈《硕人》 ④朗诵《将进酒》 ⑤古筝《水调歌头》 ⑥独唱《春望》 ⑦书法《饮酒》 八（1）班古诗风采展演 表演者：八（1）班全体学生 表演地点：星光剧场 表演时间：2023年5月10 日15:00 欢迎您的到来！ 【示例】 我们怀念那些悄然远去的书信传统，我们流连那些尺素寸心所承载的时光。8 位当红明星，12 场跨越时空的温馨会面，带你重回历史场景，亲历山河岁月、人情流变。每周五晚19：00，我们在爱奇艺网站与您相约！ ——《见字如面》宣传文案（有删改） 【链接资料】 《见字如面》是一档邀请明星朗读书信的节目。它希望以书信的方式打开那些值得中国人知道的、有意思的、真实的中国故事。 仿写： 三、悦读殿堂（36分） 【读经典以博采】（6分） 5. 同学们顺利完成了展演，小语发现部分诗文在《经典常谈》中有提到。 （1）请在下表的横线上填入合适的选项，使之匹配。 朗读诗文 篇目 手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。 ①__________ 屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫与？何故至于斯？”屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。” ②__________ （苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足，曰：“安有说人主，不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？” ③___________ A.《尚书》第三 B