19 大象的耳朵（课件）-统编版语文二年级下册

部编版小学二年级下册第19课 《大象的耳朵》 猜耳朵 兔子 山羊 脸上长钩子， 头边绑扇子， 四根粗柱子， 一条小辫子。 大象 扇 痛 遇 扇风 扇动 头痛 痛苦 遇到 相遇 6 课文早知道 这篇课文用浅显易懂的语言给我们讲了大象的耳朵的特点和作用。 朗读课文，读好句子。 1、标上自然段。 2、大象碰上了哪些动物？（圈出来） 3、它们说了哪些话？（用横线划出来） 大象有一对大耳朵，像扇子 似的耷拉着。 竖 着 耷 拉 小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？” 大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”  大象说：“我生来就是这样啊。” 咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉 下来了？ 大象啊，你的耳朵怎么是耷拉 着的呢？ 他们都这么说，是不是我的耳朵 真的有毛病啦？ 小鹿＿＿说：“＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？” 小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？” 小马＿＿说：“＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？” 小老鼠＿＿说：“＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？” 想一想，说一说： 每天,大象站着睡觉的时候,就用两根竹竿,把耳朵撑起来。    怎么才能让耳朵竖起来呢? 每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。 可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞。吵得他又头痛，又心烦。 我生来就是这样啊。 他们都这么说，是不是我耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。 我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。 ？ …… …… …… …… 演一演 19 “人家是人家，我是我。” 做勇敢自信的自己最好！ 课后给自己身边的小伙伴或者亲人讲一讲这个故事。 课 后 作 业 邯郸学步 据说，赵国的首都邯郸的人走路的姿态很好看，动作非常优雅、轻快。 　 燕国有一个少年听到这个传说，非常羡慕邯郸人，就走了很远的路去赵国，想学习邯郸人走路的方法。刚开始，他整天站在街头，仔细研究每个人走路的姿态，再慢慢模仿他们，可是都没有成功。 $