27 巨人的花园 第1课时（课件）统编版语文四年级下册

巨人的花园 第一课时 第八单元 第27课 图片导入 奥斯卡·王尔德，出生于爱尔兰都柏林，19世纪英国（准确来讲是爱尔兰，但当时由英国统治）最伟大的作家与艺术家之一，以其剧作、诗歌、童话和小说闻名，唯美主义的代表人物。 王尔德 图片导入 巨人的花园 读文识字 自读课文，要求： 自由读课文，读准字音，读通句子。 遇到自己喜欢的语句，多读几遍。 读文识字 硕果 允许 砌墙 覆盖 呼啸 一缕 搂住 脸颊 禁止 惩罚 踪迹 自私 拆除 告示牌 shuò yǔn qì fù xiào lǚ lǒu jiá jìn chéng zōng sī chāi pái 读文识字 洋溢： 呼啸： 瑟瑟发抖： 任性： 充满；广泛传播；充分流露、显示。 发出高而长的声音。 指因寒冷或害怕而不停地哆嗦。 指听凭秉性行事，率真不做作或者恣意放纵，以求满足自己的欲望或达到自己某种不正当的目标或执拗使性，无所顾忌，必须按自己的愿望或想法行事。 读文识字 冷酷： 提醒： 意即冷淡苛刻，残酷无情，亳无同情心。 是唤起忘掉的事或很难再想起的事，有时是通过告诫的方法引起的；从旁指点，引起注意。 读文识字 牌 啸 颊 右边“片”的笔顺为：撇，竖，横，横折。“牌”的第十画是撇。 “啸”字的最后四笔是撇，竖，撇，点。 “颊”字是左右结构，左边“夹”的最后一笔“捺”改写成“点”。 整体感知 大声朗读课文，想想：作者是分几个部分介绍巨人花园的？ 三个部分。 事情发展的顺序。 是按照什么顺序将材料串接起来的? 整体感知 怎样划分课文内容？ 第一部分(1、2自然段)：巨人回来前巨人花园可爱而快乐。 第二部分(3～9自然段)：巨人回来后驱赶孩童，花园充满凄凉和没有了生机。 第三部分(10～15自然段)：发现原因后，巨人欢迎孩子，花园又充满快乐。 3.怎样划... text has been truncated due to evaluation version limitation. 整体感知 概括课文的主要内容 本文讲的是巨人回来前巨人花园漂亮而快乐。巨人回来后驱赶孩童，花园充满凄凉，没有了生机。当弄清原因后，巨人欢迎孩子，花园又充满快乐。 4.概括课... text has been truncated due to evaluation version limitation. 布置作业 1.将课文有感情地朗读给家人听。 2.抄写自己喜欢的词语和句子。 四、布置作... text has been truncated due to evaluation version limitation. 再见 $