28 海的女儿（课件）统编版语文四年级下册

海的女儿 1课时 1 课程导入 整体感知 问题探究 拓展延伸 课堂小结 布置作业 看图猜书名 《丑小鸭》 《白雪公主》 《卖火柴的小女孩》 安徒生 一、课程导入 1.出示图片，看图猜书名。 预设：《丑小鸭》《白雪公主》《卖火柴的小女孩》。 小结：这些优秀的童话作品都来自于同一个作家：安徒生。 2 作者简介 课程导入 整体感知 问题探究 拓展延伸 课堂小结 布置作业 作者简介 主要成就 安徒生 （1805—1875） 代表作品 19世纪丹麦著名的童话作家，被誉为“现代童话之父”“世界儿童文学的太阳”。 代表作品有《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《海的女儿》《豌豆上的公主》等。 1805年出生于一个贫穷的鞋匠家庭，11岁时父亲病逝，母亲改嫁，1829年，进入哥本哈根大学学习。 2.了解作者。 安徒生（1805—1875），19世纪丹麦著名的童话作家，被誉为“现代童话之父”“世界儿童文学的太阳”。1805年出生于一个贫穷的鞋匠家庭，11岁时父亲病逝，母亲改嫁，1829年，进入哥本哈根大学学习。安徒生的童话体现了丹麦文学中的民主传统和现实主义倾向。代表作品有《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《海的女儿》《豌豆上的公主》等。 3 课程导入 整体感知 问题探究 拓展延伸 课堂小结 布置作业 今天我们就继续走进安徒生童话，阅读著名童话《海的女儿》的开头部分，继续感受童话的奇妙，体会人物的真善美。 《海的女儿》 3.今天我们就继续走进安徒生童话，阅读著名童话《海的女儿》的开头部分，继续感受童话的奇妙，体会人物的真善美。（板书：海的女儿） 4 课程导入 整体感知 问题探究 拓展延伸 课堂小结 布置作业 学习目标 1.认识“矢、殿”等7个生字。 2.能用较快的速度默读课文，并说出文中的奇妙之处。 3.能结合课文，交流对最小公主的印象。 课程导入 整体感知 问题探究 拓展延伸 课堂小结 布置作业 自读任务 1.自读课文，注意读准字音，读通句子。 2.识记生字，交流易错字的识记方法。 3.思考：思考：课文主要写了哪些内容？ 1.自读任务：自读课文，初步感知。 （1）自读课文，注意读准字音，读通句子。 （2）识记生字，交流易错字的识记方法。 （3）思考：课文主要写了哪些内容？ 6 在海的远处，水是那么蓝，像最美丽的矢车菊花瓣；又是那么清，像最明亮的玻璃。 海里最深的地方有一座海王的宫殿。它的墙是用珊瑚砌成的，尖顶的高窗子是用最亮的琥珀做成的，屋顶上铺着黑色的蚌壳，它们随着水的流动可以自动开合。这简直太好看了，因为每一个蚌壳里面都含有亮晶晶的珍珠。随便哪一颗珍珠都可以成为王后皇冠上最耀眼的装饰品。 她是一个聪明的女人，可是对于自己高贵的出身总感到不可一世，因此她的尾巴上老是戴着一打牡蛎——其余的显贵只能每人戴上半打。 不过鱼儿会一直游向这些公主，在她们手里找东西吃，让她们抚摸自己。 随文识字 shǐ 矢车菊 课程导入 整体感知 问题探究 拓展延伸 课堂小结 布置作业 diàn 宫殿 shān hú 珊 瑚 bàng 蚌壳 huáng 皇冠 lì 牡蛎 fǔ 抚摸 2.随文识字：字词检测，读准字音。 点拨：指名依序朗读句子，认读生字词，提醒学生注意读准字音。 7 当海非常沉静的时候，你可以瞥见太阳：它像一朵紫色的花，从它的花萼里射出各种颜色的光。 有的把自己的花坛布置得像一条鲸鱼，有的觉得最好把自己的花坛布置得像一个小人鱼。 像它的枝条一样，这影子也从不静止：树根和树顶看起来好像在做着亲昵的游戏。 她们谁也没有那位最年幼的妹妹渴望得厉害，而她恰恰要等最久，同时她是那么地沉默和富于沉思。 随文识字 课程导入 整体感知 问题探究 拓展延伸 课堂小结 布置作业 地上全是最细的沙子，蓝得像硫黄发出的光焰。 liú 硫黄 piē 瞥见 jīng 鲸鱼 è 花萼 nì 亲昵 qià 恰恰 2.随文识字：字词检测，读准字音。 点拨：指名依序朗读句子，认读生字词，提醒学生注意读准字音。 8 矢 shǐ 集中识字 diàn 殿 抚 fǔ 硫 liú 鲸 jīng 昵 nì 恰 qià 课程导入 整体感知 问题探究 拓展延伸 课堂小结 布置作业 “矢”读“shǐ”，结合图片理解“矢车菊”。区别“失”，组词“失去”。 “殿”古代泛指高大的房屋,后专指供奉神佛或帝王受朝理事的大厅。可以组词“宫殿”“殿堂”等。 “抚”形声字，提手旁，表示手部的动作，本