03 续写接话的构思与设计-2024年高考英语一轮复习读后续写必备微技能(策略+PPT)

03 续写开头的构思与设计 续写开头的作用及宏观设计策略 如何写好读后续写在高考中博取阅卷老师的眼球获得梦寐以求的高分？如何让学生的作品在高考中脱颖而出获得高分？这是很多老师和学生一直在不懈努力的课题。那么，读后续写的开头如何写呢？可以使用哪些写作技能和手法？我们知道，一个好的故事开头就好比是一堂成功的课的导入，能够迅速抓住学生和老师们的兴趣，并且愿意听下去，跟着授课老师的思路走。一个好的故事开头就好比是一个带着香味十足的诱饵，诱使读者上钩并且饶有趣味地看完。而一个拙劣的故事开头，定会让读者大倒胃口，恹恹欲睡。可见，写好一个好故事的好开头是多么的重要。以下就是语篇交际中的常用接话技巧： 1.模糊表达 模糊表达是人们在听话过程中，觉得回答对方的话语或是在承接对方话语时，不愿、不便、或是不能直接正面回答，从而选择一种界限不清的模糊表达方式，如以喻代答、就轻避重、巧换概念、以问代答等，这样既保护了自身，又起到了委婉、含蓄、谦虚、礼貌等交际 效果。 （1）以喻代答式的接话技巧：有些问题用纯理性的语言或许难以准确表达或是难 以使人确切理解，而若采用比喻的方式则可能产生更好 的表达效果。 （2）就轻避重式的接话技巧：交际中往往会碰到对方向自己征询意见而自己迫于保全对方面子的需要不便于直接表达的情况，此时，我 们常常会对问题采用就轻避重的方式予以回答。 （3）模棱两可式的接话技巧：:当说话者向听话者提出的问题，听话者不能给予十 分明确的回答时，听话者在接话时常会采取一种模棱两 可的回答方式。这样，既没有违反合作原则，也很好地遵循了礼貌原则。 （4）巧换概念式的接话技巧：巧换概念也是我们在接话过程中常用的模糊表达手 段，即故意在接话时将对方话语中的某个句子或是某个语词作出另一角度上的理解或是与之截然相反的阐释，实现一种巧妙的接话。 （5）以问代答式的接话技巧：在交际过程中我们会碰到对于对方所提的问题并不 了解的情况。而有时，出于维护自身尊严又出于礼貌回应对方的需要，我们可采用一种间接地以问代答的方式模糊表达自己实际并不知情的事实。 2.重复话轮 交际过程中， 接话者在听取说话人讲述时，可能会 觉得说话人讲的其中某一句话或某几个词是话题的重点，抑或是认为有值得更进一步探讨的话语，接话人往往会在接话过程中重复前说话人话语里的某个词语或是 某句话语来继续话轮的进一步展开。重复不仅是以此来 强调自己和说话人的关注点相同，更重要的是对说话人 的认同，满足说话人被尊重被关注的需要，是对一致准 则的遵守。话轮的重复可以分为简单性重复和归纳性重复。 （1）简单性重复：简单性重复是指接话人对上一说话人的话语进行完 全性重复，不改变上一说话人的语词、语义，只是一种强调似的简单的重复。这样的重复既是对话轮的衔接， 又是对上一说话人的礼貌回应。 （2）归纳性重复：归纳性重复是指对对方所说的话语进行总结性归纳，是为了使对方觉得自身的话语得到了倾听，受到了重视， 也是为了加强受众的印象。 3.巧用礼貌用语 礼貌用语包括一些谦敬语称呼语、委婉语等。巧礼貌用语，是礼貌原则制约下的又一接话技巧。 （1）使用谦敬称呼语：用谦语贬己，用敬语扬人。用谦敬称呼语尽量抬高对方、贬低自己， 以示自谦和对对方的尊敬， 使双方在以礼相待中和谐对话，是礼貌原则的贬己尊人 准则的显著体现。 （2）使用委婉语：委婉语是指人们在交谈过程中，碰到一些不愿或不便直接表达的名物、动作或是心理时，常用含蓄、温和、 文雅、无刺激性的语言代替生硬、直接、粗俗、带刺激 性的语言，从而消除或淡化交际中产生的不愉快。交际过程的“润滑剂”。在接话过程中，人们常用委婉语 来达到一种理想的交际效果，体现了礼貌原则在接话过 程中的运用效果。 续写接话的构思与设计的微观技巧 1.用副词显现做出动作反应时的时间特征等 例如： (2016. 10浙江卷)Para1：But no more helicopters came and it was getting dark again. Immediately, an absolute darkness ruled the forest. 【分析】用时间时间副词承接所给首句中的“it getting dark again”，同时衔接后文的环境描写“the darkness ruled the forest”。副词衔接自然、顺畅。 2.用形容词（短语）凸显人物的情感情绪 例如： （1）(2016.10浙江卷)Para 1: But no more helicopters came and it was getting dark again. Desperate and hopeless, Jane knelt down, tears streaming down